如圖是某同學(xué)常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。甲裝置缺少酒精燈加熱 （選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


大量事實(shí)表明，只有不高于        V的電壓才是安全的．小明在家看電視，突然家里的空氣開關(guān)”跳閘”了．空氣開關(guān)”跳閘”的原因可能是電路發(fā)生_     _故障，也可能是電路中接入用電器的總功率_     ．如圖8所示，人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中，正確的是         ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．


(1)為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______．

(2)小麗將蠟燭A點(diǎn)燃置于鏡前，再拿一支大小和A相同的蠟燭B在鏡后移動(dòng)，眼睛應(yīng)在蠟燭_ (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，直到看到它跟蠟燭A的像完全重合，進(jìn)而得出像與物的大小___________．

(3)若移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________(填“能”或“不能”)接收到蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是________像．

(4)實(shí)驗(yàn)中，小麗只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論．這種做法的不合理之處是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


《龜兔賽跑》的寓言故事大家都非常熟悉。烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，驕傲的兔子在遙遙領(lǐng)先的情況下，睡起了大覺，醒來(lái)后跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持不懈的烏龜獲得了冠軍。對(duì)整個(gè)賽跑過(guò)程而言，下列運(yùn)動(dòng)圖像正確的是（其中實(shí)線表示兔子，虛線表示烏龜）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一種液面升降監(jiān)測(cè)裝置原理圖.點(diǎn)光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面，則入射光線與反射光線的夾角為        ；光經(jīng)液面反射后射到液面上方水平標(biāo)尺上的S＇點(diǎn)，當(dāng)液面下降時(shí)，光點(diǎn)S＇將         （選填“向左”、“向右”或“不會(huì)”）移動(dòng).                                     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

(1)為測(cè)量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個(gè)　 　的光斑．圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，該透鏡的焦距f= 　cm；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想成如圖2狀態(tài)使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向 （填 “上”或“下”）移動(dòng)。

（3）小明調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都得不到清晰的像，由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是　 　。

（4）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為　 　的實(shí)像．當(dāng)發(fā)光物體在A處時(shí)，物與像之間的距離為S1，當(dāng)發(fā)光物體向左移動(dòng)到C處時(shí)，物與像之間的距離為S2，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向　 　移動(dòng)，則S1 S2.(選填“>”、“=”或“<”)

（5）小李在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖4所示。又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏，用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn)，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是： ???


（6）小李探究完凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn).如圖5發(fā)光體位置不變，取下光屏，當(dāng)眼睛在原光屏處會(huì)看到發(fā)光體的像嗎？ ，眼睛靠近凸透鏡，是否能看到像？ .眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡，是否能看到像？ （填“能看到”或是“不能看到”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 “大黃鴨”來(lái)到中國(guó)，下列能正確表示“大黃鴨”在水中所成倒影的是(      )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）

（1）探究“平面鏡成像”：

過(guò)程

與方法

     由于平面鏡成虛像虛像

，無(wú)法用光屏承接．小明用玻璃板代替平面鏡，將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前，將另一只未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點(diǎn)燃的蠟燭的像的位置      重合

．這在物理學(xué)中稱作         

等效替代法

．

裝
置
圖

（2）探究音調(diào)的影響因素：

過(guò)程步驟

      如圖，壓住刻度尺桌面內(nèi)的部分，按下其外端后松手，觀察尺子的振動(dòng)情況；改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，將外端按下相同的程度，重做上述實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，尺子振動(dòng)得越快，音調(diào)越                

方法

將尺子按下相同的程度，運(yùn)用了              控制變量

法．

（3）探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律：

物質(zhì)

      固體海波、蠟燭熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示，其中        乙

是蠟燭的圖象．

結(jié)論

海波在第6min的狀態(tài)是                 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：


入射角α

０°

15°

30°

45°

60°

反射角β

０°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

０°

11°

22．1°

35．4°

40．9°


分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

（1）光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生 和 現(xiàn)象；

（2）光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的增大而 （增大／減�。�，且折射角 （填“>”、“<”或“=”）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于 ．

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