7．甲、乙用刻度尺測量同一物體的長度，甲同學記錄為5.01cm，乙同學記錄為5.0cm，若兩同學的測量和記錄均正確，則兩人記錄的結(jié)果不同是因為刻度尺的分度值不同．

分析 使用刻度尺測量物體長度，讀數(shù)時要估測到分度值的下一位，即有一位是估計值，長度的記錄結(jié)果由準確值和估讀值組成．

解答 解：
已知兩人的測量操作和記錄都是正確的，
在5.01cm中，0.01cm是估讀值，5.0cm是準確值，甲所用刻度尺的分度值是1mm，
在5.0cm中，0.0cm是估讀值，5cm是準確值，乙所用的刻度尺的分度值為1cm，
兩人記錄的結(jié)果不同是因為使用的刻度尺的分度值不同．
故答案為：刻度尺的分度值不同．

點評 一般說，測量工具的分度值越小，雖然量程較小，但精確度較高．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在微波的傳輸過程中，必須每隔50千米左右就要建設(shè)一個微波中繼站．中繼站的作用是（　�。�
A．增大微波傳輸速度B．增大微波的頻率
C．處理上一站傳來的信號并發(fā)射D．反射上一站傳來的信號

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某量筒的最大刻度是500mL用它一次最多能測出酒精400g．（酒精密度是0.8g/cm3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示顯示的四個實驗中，屬于探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，其中ABC是一個省力杠桿（選填“省力”、“等臂”或“費力”）；D處刀刃較薄，這是通過減少受力面積來增大壓強；杠桿ABC上有粗糙的花紋，目的是為了增大摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小麗用質(zhì)量為400g的空瓶裝水，裝滿水后總質(zhì)量為900g，若裝滿另一種液體后總質(zhì)量為800g，則由此可知該種液體的密度為0.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小慧為了測量待測液體A的密度，進行了如下實驗：

（1）將待測液體A倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中待測液體A的體積為30cm3；
（2）實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為86g；
（3）將量筒中的待測液體A全部倒入空燒杯中，將裝有待測液體的燒杯放在已調(diào)節(jié)好的天平的左盤中，無論怎樣增減砝碼，橫梁均不平衡，最后指針的位置如圖乙所示，此時他應(yīng)該用鑷子緩慢向右移動游碼使天平再次平衡（如圖丙所示）．
（4）根據(jù)上述實驗信息，請計算待測液體A的密度為1.2×103kg/m3．
（5）用這種方法測得的液體密度偏�。ㄟx填“偏大”、或“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．用手將一重為6N的物體全部壓入水中，物體排開的水重為10N，此時物體受到的浮力為10N；放手后待物體靜止時，浮力為6N，此時物體排開水的體積是6×10-4m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在“研究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時，其中R為定值電阻，R'為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中．
（1）小超在做此實驗時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針快速打到左端無刻度處，這是由于電流表正負接線柱接反．
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
表一
R=5Ω電壓/V1.02.03.0
電流/A0.20.40.6
表二
U=3V電阻/Ω51015
電流/A0.60.30.2
由表一可得：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；
由表二可得：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比．
（3）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于3V．

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