【題目】“玉兔號”月球車的構(gòu)造如圖所示,中間有一個“桅桿”,上面有(選填“凹”或“凸”)透鏡制成的“眼睛”,可對周圍的地形地貌進(jìn)行拍攝;上面還有天線,地面上的工作人員通過實現(xiàn)對車的控制.我們從電視畫面上看到“玉兔”在月球上留下深深車轍,這說明力可以改變物體的 . 車輪上凹凸不平的花紋使車輪與月球表面的摩擦力變 . “玉兔”和“嫦娥三號”都主要靠能轉(zhuǎn)化為電能的,這種能源屬于(選填“可再生”或“不可再生”能源.)
【答案】凸;電磁波;形狀;大;太陽;可再生
【解析】解:月球車上面的“眼睛”是攝像機(jī)的鏡頭,所以它是凸透鏡;可對周圍的地形地貌進(jìn)行拍攝,形成倒立縮小的實像;電磁波可以傳遞信息,地面上的工作人員通過電磁波實現(xiàn)對車的控制;它在月面行走時,印出一道深深的印痕,說明力能改變物體的形狀;“玉兔號”的車輪采用網(wǎng)狀材質(zhì),車輪上凹凸的花紋,增大了與月球表面接觸的粗糙程度,在壓力一定時,可以增大摩擦力,有助于“玉兔”抓穩(wěn)月面;“玉兔號”肩部有兩片可以打開的太陽能電池帆板,可以將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,屬于可再生能源.所以答案是:凸;電磁波;形狀;大;太陽;可再生.
【考點精析】通過靈活運用力的作用效果和凸透鏡成像的應(yīng)用,掌握力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(運動狀態(tài)包括靜止到運動,運動到靜止,運動的方向、快慢).力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果;放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是( )
A. 一個雞蛋的質(zhì)量約為50N B. 一張課桌的高度約1.2m
C. 家庭電路的電壓為220V D. 一盞臺燈的功率約為500W
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【題目】下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中,錯誤的是( )
A.“聞其聲,知其人”---------發(fā)聲體不同,音色不同
B.在城區(qū)禁止汽車鳴笛---------------在聲音傳播的過程中減弱噪聲
C.“隔墻有耳”-------------------固體也能傳聲
D.用超聲波清洗眼鏡-----------------聲波可以傳播能量
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【題目】質(zhì)量相同的0℃的水與0℃的冰相比,下列說法正確的是( )
A.冷熱程度相同
B.冷卻效果相同
C.所含內(nèi)能相同
D.所含熱量相同
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【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是
A. 某中學(xué)生的質(zhì)量約45kg B. 家用節(jié)能燈的額定功率約為500W
C. 人正常情況下每分鐘心跳30次 D. 人步行的速度約為5m/s
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【題目】為了模擬研究汽車超載、超速帶來的安全隱患,某同學(xué)設(shè)計了如圖實驗,讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,與放在水平面上的紙盒相碰后,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)如圖甲、乙所示,讓小球從同一高度開始運動的目的是使兩球到達(dá)水平面時具有相同的;該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小的.
(2)用來研究超速安全隱患時,應(yīng)該選用質(zhì)量(填“相同”或“不同”)的鐵球從斜面的(填“相同”或“不同”)位置由靜止釋放,實驗時應(yīng)選擇兩個圖所示實驗進(jìn)行比較.通過這個實驗得到的結(jié)論是 .
(3)請例舉汽車超載的兩個危害①;② .
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【題目】昆蟲觀察盒的盒蓋是一個凸透鏡(如圖所示),盒蓋到盒底的距離為10cm,利用凸透鏡能成正立、放大像的原理可以方便地觀察小昆蟲.在一次實驗中,小明不小心把盒蓋上的凸透鏡打碎了.為了修好觀察盒,老師分別給他提供了焦距為4cm、8cm、10cm和12cm的凸透鏡各一個,他應(yīng)該選擇( )
A.焦距為4cm的凸透鏡
B.焦距為8cm的凸透鏡
C.焦距為10cm的凸透鏡
D.焦距為12cm的凸透鏡
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【題目】如圖(a)所示,一束激光沿直線射到空水槽底部O點,形成一個光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動到O點的 (選填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過程中,折射角 (選填“增大”、“不變”或“減小”).如圖(b)是探究凸透鏡成像規(guī)律實驗裝置,光屏上得到了一個清晰的像(光屏上像未給出),則該像為倒立 的實像;保持透鏡不動,將蠟燭向左移動,為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,應(yīng)將光屏向 移動(選填“左”或“右”).
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