【題目】如圖所示,箱子靜止在水平地面上。一位同學(xué)沿水平方向?qū)㈧o止的箱子推動(dòng),箱子在水平推力作用下,在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列說法中正確的是( )
A.箱子靜止時(shí),箱子受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
B.箱子由靜止變成運(yùn)動(dòng)的過程中,它受到的推力等于摩擦力
C.箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),箱子受到的合力為零
D.箱子必須持續(xù)受推力才能不停地向前運(yùn)動(dòng),說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
【答案】AC
【解析】
本題考查平衡力,力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識(shí),根據(jù)相關(guān)概念分析求解。
A.箱子靜止時(shí),箱子受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力,故選項(xiàng)A正確;
B.箱子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,箱子受非平衡力,所以推力不等于摩擦力,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受力平衡,箱子受到的合力為零,故選項(xiàng)C正確;
D.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,如果箱子與地面沒有摩擦,你讓箱子運(yùn)動(dòng)起來后,不需要用力,它也能運(yùn)動(dòng),故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
故選AC。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置,直導(dǎo)線AB是______(南北/東西)方向放置在小磁針上方,接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),此現(xiàn)象說明了________;斷開開關(guān),小磁針在地磁場(chǎng)的作用下又恢復(fù)到原來的位置,改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變,說明了______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測(cè)量花崗石密度”的實(shí)驗(yàn)中。下列說法正確的是
A. 稱量時(shí)左盤放砝碼,右盤放花崗石
B. 稱量花崗石質(zhì)量的過程中,若天平橫梁不平衡,可調(diào)節(jié)平衡螺母
C. 花崗石的質(zhì)量是25g
D. 花崗石的密度是2.8×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),首先將燭焰、凸透鏡、光屏的中心調(diào)整到同一高度,然后將焦距為 10cm 的凸透鏡固定在光具座上 50cm 刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm 刻度線處,如圖所示。移動(dòng)光屏,當(dāng)光屏移動(dòng)到 65cm 刻度線處時(shí),燭焰在光屏上成清晰的像:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,光屏上所成的像是倒立、________、的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”)。利用這一成像規(guī)律可以制成的是____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
(2)若保持圖中凸透鏡和光屏的位置不變,將蠟燭移動(dòng)到15cm刻度線處,在光屏上得不到清晰的像。如果把凸透鏡看成人的眼睛,光屏看成視網(wǎng)膜,則此時(shí)的成像情況相當(dāng)于____(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀《紅外線與紅外測(cè)溫儀》并回答 題。
紅外線與紅外測(cè)溫儀
2020 年春節(jié)前夕,一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情打破了往日生活的平靜。為了盡快控制疫情蔓延,全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致眾志成城,經(jīng)過各方努力,國(guó)內(nèi)的新冠肺炎疫情得到了有效控制。在各種防控措施中,體溫篩查是疫情檢測(cè)的第一關(guān),而紅外測(cè)溫儀在其中發(fā)揮著重要的作用。那么紅外測(cè)溫儀是如何工作的?為此我們先要了解紅外線的有關(guān)知識(shí)。
紅外線是一種不可見光,它與微波、可見光、x 射線一樣都是電磁波大家族中的一員,其波長(zhǎng)范圍是760nm~1mm,介于紅光和微波之間。由于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng),在自然界中,一切溫度高于絕對(duì)零度(-273.15℃)的物體,其表面在不斷的向周圍空間輻射紅外線。而且,物體的溫度越高,輻射出來的紅外線能量就會(huì)越強(qiáng)。紅外測(cè)溫儀就是基于物體輻射紅外線能量大小與物體表面溫度的對(duì)應(yīng)關(guān)系,來測(cè)定物體表面溫度的。如圖所示,是生活中常見的紅外測(cè)溫儀的外觀和工作結(jié)構(gòu)示意圖。紅外測(cè)溫儀一般由光學(xué)系統(tǒng)、
光電探測(cè)器、信號(hào)放大及處理器、顯示部分構(gòu)成。光學(xué)系統(tǒng)能夠會(huì)聚被測(cè)物體輻射的紅外線,光電探測(cè)器將接收到的紅外信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào),電信號(hào)再經(jīng)過放大和計(jì)算處理轉(zhuǎn)變?yōu)闇囟戎碉@示出來。
雖然紅外測(cè)溫儀在使用上方便快捷,但若使用不當(dāng)也會(huì)出現(xiàn)較大的數(shù)值偏差。例如,強(qiáng)烈的陽光照射、不正確的測(cè)量角度和距離、大氣中的水蒸氣和灰塵對(duì)紅外線的吸收作用等,都會(huì)對(duì)紅外測(cè)溫儀的測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生影響。因此,紅外測(cè)溫儀測(cè)量的數(shù)據(jù)僅用于初步篩查,不能作為醫(yī)學(xué)診斷數(shù)據(jù)。一旦發(fā)現(xiàn)體溫偏高者, 還應(yīng)使用測(cè)量精度較高,穩(wěn)定性較好的玻璃體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)查和確認(rèn)。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)紅外線是一種____(選填“電磁波”或“聲波”);
(2)0℃的冰____(選填“能”或“不能”)向外界輻射紅外線;
(3)紅外測(cè)溫儀中的光學(xué)系統(tǒng)對(duì)紅外線有____作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”);
(4)為了盡量減小紅外測(cè)溫儀測(cè)量數(shù)值的偏差,請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議:____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)猜想:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。為了驗(yàn)證猜想,他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,并找來符合實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)、阻值已知的多個(gè)電阻和導(dǎo)線若干。主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按照電路圖連接電路,將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大;
②閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到適當(dāng)位置,使電壓表示數(shù)為U,記錄電阻R的阻值和電流表示數(shù)I;
③斷開開關(guān),更換阻值不同的電阻R,保持滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置不變,閉合開關(guān),記錄電阻R的阻值和電流表示數(shù)I;
④仿照步驟③再做多次;
(1)小陽在探究過程中存在的問題:________________;
(2)請(qǐng)你針對(duì)小陽探究過程中存在的問題,寫出改正措施:__________________;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
(______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān),將甲裝置中導(dǎo)體AB向右移動(dòng)時(shí),乙裝置中導(dǎo)體CD隨之運(yùn)動(dòng)起來(在整個(gè)過程中導(dǎo)線BD、CE、FA始終是松弛的)。下列說法正確的是( 。
A.甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.甲裝置可以說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C.乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)
D.閉合開關(guān),若將導(dǎo)體CD左右移動(dòng),導(dǎo)體AB也會(huì)隨之運(yùn)動(dòng)起來
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國(guó)高鐵、移動(dòng)支付、共享單車、“蛟龍?zhí)枴睗撍鳌?dāng)今中國(guó),科技進(jìn)步使生活更加便捷。下列說法中正確的是( 。
A.“復(fù)興”號(hào)高速列車因?yàn)樗俣群艽笏詰T性很大
B.“蛟龍?zhí)枴睗撍髟诤C嫦孪聺撨^程中受到的浮力逐漸增大
C.共享單車坐墊設(shè)計(jì)得較寬,目的是為了增大壓強(qiáng)
D.用手機(jī)進(jìn)行移動(dòng)支付時(shí),利用了電磁波傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平的燒杯口上的硬紙板上有一個(gè)靜止的象棋子,將棋子下的硬紙板用手指突然彈出,下列描述正確的是( 。
A.棋子能落入燒杯中是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用
B.棋子靜止在紙板上時(shí),受到硬紙板的支持力和棋子受的重力是一對(duì)平衡力
C.硬紙板被彈出說明手指給硬紙板的力大于手指受到紙板的作用力
D.棋子下落過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
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