3．一輛重為1.5×104N的小汽車(chē)，當(dāng)它在水平路面上勻速行駛時(shí)受到的牽引力為2000N，那么汽車(chē)受到的阻力為2000N；當(dāng)它停在水平路面上時(shí)，它受到的支持力為1.5×104 N．

分析 根據(jù)小汽車(chē)所處運(yùn)動(dòng)狀態(tài)對(duì)小汽車(chē)進(jìn)行受力分析，利用二力平衡的條件求出其所受到阻力、支持力的大小．

解答 解：
汽車(chē)處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是一種平衡狀態(tài)，所以受到平衡力的作用．水平方向上的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，由于牽引力為2000N，根據(jù)二力平衡的條件可知阻力也等于2000N；
汽車(chē)在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，是一種平衡狀態(tài)，所以受到平衡力的作用．豎直方向上的重力和地面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡的條件可知它受到的支持力也等于為1.5×104N．
故答案為：2000；1.5×104．

點(diǎn)評(píng) 汽車(chē)無(wú)論是勻速運(yùn)動(dòng)還是靜止在水平地面上，都是處于平衡狀態(tài)，由此對(duì)其進(jìn)行受力分析后可以得到各個(gè)力之間的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（電阻約為10Ω），電源電壓為4.5V．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，將實(shí)物甲圖連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A（選填“A”或“B”）端．
（4）在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是燈泡斷路．
（5）排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U-I圖象如圖乙所示．根據(jù)U-I圖象提供的信息，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是7.5Ω．
（6）另一位同學(xué)將圖中的燈泡換成不同阻值的電阻，并換用了另一電源去探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系．得到如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可知：電流與電阻不成（選填“成”或“不成”）反比，其原因是沒(méi)有保持電阻兩端的電壓一定．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩI/A
①30.5
②60.33
③90.25

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．2016年法國(guó)歐洲杯于2016年6月10日至7在法國(guó)境內(nèi)9座城市的12座球場(chǎng)內(nèi)舉行．在比賽中，運(yùn)動(dòng)員起腳射門(mén)，足球離腳后在空中飛向球門(mén)，不計(jì)空氣阻力，足球在空中受一（選填“一”或“兩”）個(gè)力作用，守門(mén)員飛身將球撲住，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；立定跳遠(yuǎn)時(shí)，如果起跳板上有沙粒，起跳時(shí)就會(huì)感覺(jué)很滑，影響跳遠(yuǎn)成績(jī)，這是因?yàn)槠鹛迳系纳沉０鸦瑒?dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，使摩擦力大大減�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．船閘是根據(jù)連通器原理建成的：用吸管吸飲料是利用了大氣壓；如圖所示，大小活塞面積之比是10：1，不計(jì)摩擦，則F1=10N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．現(xiàn)代汽車(chē)安裝有安全氣囊系統(tǒng)這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的傷害（　�。�
A．汽車(chē)速度太慢B．汽車(chē)轉(zhuǎn)彎
C．汽車(chē)突然啟動(dòng)D．汽車(chē)前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖1所示是人體肱二頭肌工作時(shí)的原理圖，我們可以將這幅圖抽象為如圖2所示的杠桿，若圖中F2為重20N的鉛球?qū)κ值膲毫�，則肱二頭肌對(duì)小臂的拉力應(yīng)為100N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚(yú)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“金槍魚(yú)”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖甲所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，海水的密度ρ取1.0×103kg/m3）．

（1）假設(shè)“金槍魚(yú)”上有面積為20cm2的探測(cè)窗口，當(dāng)它在海水中3000m深處時(shí)該探測(cè)窗口承受海水的壓力是多少？
（2）為了完成搜尋任務(wù)，求“金槍魚(yú)”艙內(nèi)加水后恰能懸浮在海水中時(shí)所受的浮力為多大？
（3）“金槍魚(yú)”搜尋任務(wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上，求此時(shí)露出海面體積為多大？
（4）若上述漂浮在海面的“金槍魚(yú)”，由起重裝置將其勻速豎直吊離海面．起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，圖中P3=3P1．求t1時(shí)刻“金槍魚(yú)”的拉力（不考慮水的阻力）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中，小雨抽測(cè)的實(shí)驗(yàn)題目是“探究浮力的大小”．他的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下．
A．用細(xì)線(xiàn)將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出橡皮的重力；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
E．記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
F．整理實(shí)驗(yàn)器材．
請(qǐng)根據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下面問(wèn)題：
（1）指出小雨在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟：測(cè)量空桶的重力．
（2）指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯(cuò)誤：在B步驟中，由圖可知水面沒(méi)有達(dá)到溢水口（或水沒(méi)有注滿(mǎn)）．
（3）如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實(shí)驗(yàn)，那么與上述操作不同的一個(gè)步驟是C（填字母）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．重力的施力物體是地球．如圖所示，在判斷重力方向?qū)嶒?yàn)中，緩慢傾斜鐵架臺(tái)，觀察到懸線(xiàn)的方向是不變（填“變化”或“不變”）的；把懸線(xiàn)剪斷，會(huì)看到小球沿懸線(xiàn)方向落下，可以判斷重力的方向是豎直向下．

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同步練習(xí)冊(cè)答案