汽油機是熱機的一種，汽油在氣缸內(nèi)燃燒時的能量轉(zhuǎn)化情況是    ▲    ，在設(shè)計制造時，汽缸外有一個水套，讓汽缸被水包圍著，這是通過   ▲    的方式減少汽缸內(nèi)能的. 一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，該汽油機每秒鐘內(nèi)完成  ▲   個沖程，做功   ▲   次.



 化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；熱傳遞；40；10


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）在光具座上，點燃蠟燭之后無論怎么移動光屏都不能在光屏上得到像，請你寫出一條可能的原因：                                                                     ；

（2）實驗中出現(xiàn)如圖所示的情景，要使像成在光屏中央，應將光屏向              （選“上”或“下”）調(diào)整。

（3）如圖甲所示，調(diào)整之后，他將一束平行于凸透鏡主光軸的光線通過凸透鏡后，在光屏上形成一個最小，最亮的光斑。由圖甲可知，凸透鏡的焦距是               cm.

(4)小芳把蠟燭放在距凸透鏡17cm處時，得到一個清晰的像，          （填光學儀器）就是利用這一成像規(guī)律制成的；透鏡位置不動，小芳將蠟燭像遠離透鏡的方向一段后，為在光屏上得到清晰的像，光屏應向             （選填“遠離”“靠近”）透鏡方向移動。

（5）若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是              （選填“完整的像”或“一半的像”或者“無法成像”）。


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科目：初中物理 來源： 題型：

圖中哪個圖像能正確反映水溫從0℃~10℃之間密度變 化的規(guī)律（）

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科目：初中物理 來源： 題型：


在擊劍比賽中，當甲方運動員的劍(圖中用“Ｓ甲”表示)擊中乙方的導電服時，電路導通，乙方指示燈亮；當乙方運動員的劍(圖中用“Ｓ乙”表示)擊中甲方的導電服時，電路導通，甲方指示燈亮. 下面能反映這種原理的電路是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，在用杠杠撬石頭的過程中，該杠桿屬于   ▲  杠桿.在用力方向不變的情況下該人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應該向  ▲ 支點O方向移動（選填“遠離”或“靠近”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，小郴利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗裝置探究杠桿平衡條件，請你回答下列問題.

（1）在掛鉤碼前，小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，他將杠桿兩端的平衡螺母向   ▲  調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡.

（2）接著小郴在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，其目的是    ▲     .

（3）改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測量數(shù)據(jù)（如下表），目的是   ▲   ，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：   ▲   ，并完成下表中的空格.

實驗測量數(shù)據(jù)記錄表

實驗次序

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

2.0

5.00

1.0

10.00

2

2.0

10.00

2.0

10.00

3

3.0

10.00

2.0

▲

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年11月27日，ACN新聞報道，日本早稻田大學的內(nèi)藤健教授發(fā)現(xiàn)了一種全新的壓縮燃燒原理，可使汽油發(fā)動機的效率達60%，所謂發(fā)動機效率是指發(fā)動機牽引汽車前進所提供的能量與汽油完全燃燒產(chǎn)生內(nèi)能的比值．當前汽油發(fā)動機的最高效率是30%．假期小明全家駕車去某地旅游，在高速公路上勻速行駛225km，所用時間是2.5h，消耗汽油20L（汽油完全燃燒），汽車發(fā)動機在這段時間內(nèi)產(chǎn)生牽引力的功率為20kW．求：

（1）該汽車行駛過程的牽引力是多大？

（2）該汽車發(fā)動機的效率是多少？（已知ρ汽油=0.8×103kg/m3，q汽油=4.5×107J/kg）

（3）假如小明家的汽車采用了全新的壓縮燃燒原理，效率達60%，則20L汽油可以讓該車以同樣的功率和速度行駛多長的距離？

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：

①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數(shù)V1；

③用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2。

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：___________________________________________。

（2）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請根據(jù)圖15中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整。

（3）對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法。

    ________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


按照題目要求作圖

（1）把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請在圖甲中畫出此時湯匙所受重力的示意圖．(2分)

（2）根據(jù)圖乙中經(jīng)透鏡折射后的光線畫出入射光線。(2分)

（3）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接人電路，用一個開關(guān)控制同時通電或斷電請在圖丙中用筆畫線代替導線，使電路滿足要求。（2 分）

　

　　　　　甲　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　　丙

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