【題目】我國(guó)古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器。有一種杯叫“常滿(mǎn)杯”,杯中有用上等白玉做成的圓錐體,放在空氣中,不斷有水滴產(chǎn)生,使其常滿(mǎn)。形成水滴的過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.汽化B.液化C.升華D.凝華
【答案】B
【解析】
水滴是由空氣中的水蒸氣遇到冷的杯體液化產(chǎn)生的,故選B。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】機(jī)車(chē)牽引車(chē)廂的力是2×105N,如果列車(chē)勻速直線(xiàn)行駛,它受到的阻力_______2×105N;如果列車(chē)的速度在加快,它受到的阻力______ 2×105N;如果列車(chē)的速度在減慢,它受到的阻力______ 2×105 N。(選填“大于”“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炒菜時(shí)香味四溢,這是______現(xiàn)象;放在熱菜中的鹽比涼菜中的鹽化得快,這說(shuō)明_______越高,分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能說(shuō)明流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( 。
A.攔河壩設(shè)計(jì)成下寬上窄B.玻璃廠(chǎng)用吸盤(pán)搬運(yùn)玻璃
C.高壓鍋容易把食物煮熟D.動(dòng)車(chē)站的站臺(tái)設(shè)置安全線(xiàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的電和磁知識(shí)描述錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖說(shuō)明同種電荷相互排斥
B.乙圖說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)
C.丙圖是電動(dòng)機(jī)工作原理示意圖
D.丁圖是有金屬外殼的家用電器使用的插座
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【題目】上課鈴響了,同學(xué)們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞___________(選填信息、 能量),課堂上張老師利用“小蜜蜂”擴(kuò)音器上課,這是為了增加聲音的____________,隔壁班的小明聽(tīng)到張老師的聲音,說(shuō)“張老師感冒了”,他是根據(jù)張老師聲音的____________這個(gè)特征判斷出來(lái)的(選填音調(diào)、響度、音色)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況。
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的質(zhì)量相同、環(huán)境因素相同和___________相同。
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是__________℃。經(jīng)過(guò)40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了_________℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了_________℃。由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____________________________________。
(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用___________________方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工廠(chǎng)里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù),用一塊帶電的金屬板,把浮塵吸附在金屬板上,靜電除塵的原理是____________。毛皮與橡膠棒摩擦后,用橡膠棒靠近輕小球,輕小球被排斥,則該輕小球帶______電。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,人站在電扇下感到?jīng)鏊,這是因?yàn)殡婏L(fēng)扇加快了________緣故;若將一干燥的溫度計(jì)放在電扇下吹,則溫度計(jì)的示數(shù)將________ (填“增大”“不變”或“減小”)
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