分析 (1)物體間力的作用是相互的,施力物體同時是受力物體;
(2)判斷物體的運動和靜止,首先確定被研究的物體,被研究的物體和參照物之間發(fā)生了位置是改變,被研究的物體是運動的,否則是靜止的;
(3)兩個相互接觸的物體的分子彼此進入對方的現象叫擴散,擴散現象是分子運動的結果,分子的運動無法用肉眼直接看到,但可以通過氣味、顏色的變化來體現.
解答 解:(1)人向后劃水,同時水也會給船槳一個反作用力而使船前進,說明物體間力的作用是相互的;
(2)劃船的人與船之間的相對位置沒有發(fā)生改變,相對于劃船的人來說,龍舟是靜止的;
(3)發(fā)現糯米變色且有竹葉的清香,說明分子在不停地做無規(guī)則運動,屬于擴散現象.
故答案為:物體間力的作用是相互的;靜止;分子在不停地做無規(guī)則運動.
點評 物理知識來源于生活,在學習物理的同時應該不斷地從生活中發(fā)現物理.要明確分子的運動肉眼看不到,肉眼看到的不是分子的運動(屬于機械運動).
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內能增大,一定從外界吸收熱量 | |
B. | 物體內能增大,溫度一定升高 | |
C. | 物體內能減小時,溫度可能不變 | |
D. | 物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度計的玻璃泡跟沸水沒有長時間接觸就讀數 | |
B. | 溫度計的玻璃泡沒有完全浸沒在沸水中 | |
C. | 將溫度計從沸水中取出讀數 | |
D. | 溫度計的玻璃泡完全浸沒在沸水中,并經過一段時間后,在沸水中讀數 |
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