【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)鉤碼重力為1 N).
(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量________大小,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往________(選填“左”或“右”)調(diào).
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿A處掛2個(gè)鉤碼,做為動(dòng)力F1,B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼,做為阻力F2,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個(gè)力的力臂l1和l2,計(jì)算后發(fā)現(xiàn):F1l1=F2l2,便得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2。但小紅認(rèn)為這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的,理由是__________________.
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,則彈測力計(jì)的拉力是________N。以彈簧測計(jì)的拉力為動(dòng)力F1,鉤碼重力為阻力F2,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量,發(fā)現(xiàn):F1l1總是大于F2l2,其原因主要是受__________________________________作用的影響.
(5)小明將圖丙中彈簧測力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn),使杠桿仍在水平位置平衡,如圖丁所示,請(qǐng)推算:此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力是______N.
【答案】 平衡 力臂 右 只有一組數(shù)據(jù)、具有偶然性 3.3 杠桿自重 1.1
【解析】(1)由于此時(shí)的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),所以是平衡的;
(2)保持杠桿在水平位置平衡,可以方便地通過標(biāo)尺讀出力臂的大小,給實(shí)驗(yàn)帶來方便;
(3)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),哪邊高就把平衡螺母向哪邊擰,如圖所示,右邊較高,所以應(yīng)向右調(diào);
(4)要得出具有普照遍性的規(guī)律,不能只通過一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論,這樣具有偶然性,要通過多次實(shí)驗(yàn)加以歸納總結(jié),得出的結(jié)論才正確;
(5)由圖示可知,彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N,讀數(shù)為3.3N;
(6)支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)時(shí),由于杠桿兩邊的重力對(duì)于杠桿是平衡的,可以忽略不計(jì);如果支點(diǎn)不在中點(diǎn)處,支點(diǎn)兩邊的杠桿本身的重力大小不同,會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生一定的影響;
(7)剛才在丙圖中,F1=3.3N,L1=4;L2=6,則 ;
在丙圖F2=2.2N,L2=6,L1=12,則動(dòng)力為。
此題考查了杠桿平衡原理的實(shí)驗(yàn)探究,杠桿平衡原理的應(yīng)用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí),所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),圖中實(shí)驗(yàn)器材有海綿、自制的小桌、砝碼,
(1)按圖中甲、乙、丙三種情形放置應(yīng)觀察 .
(2)圖甲和圖乙比較,相同,不同,因此導(dǎo)致不同,由此得出的結(jié)論是 .
(3)圖甲和圖丙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力 , 小桌與海綿的接觸面積 , 海綿下陷程度(填“相同”或“不同”),通過比較可以得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是小慧在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過程。
(1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)____。
(2)實(shí)驗(yàn)中通過觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。由此可推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將___;同時(shí)也能說明力是改變物體____的原因。
(3)在本實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,如果可以補(bǔ)充器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:____。(只要求寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于高溫?fù),?dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電飯鍋處于燜飯、保溫?fù),燜飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫?fù)豕β实?.02倍.求:
(1)高溫?fù)醯墓β剩?/span>
(2)燜飯、保溫時(shí)的功率;
(3)燜飯、保溫時(shí)電路中的電流;
(4)電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)將杠桿的中點(diǎn)O掛在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡,目的是________ .
(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼,可在B位置掛上________個(gè)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),使杠桿在水平位置保持平衡.當(dāng)彈簧測力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙),測力計(jì)示數(shù)將________ .
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,小英利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量
①將杠桿的B位置掛在支架上,在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼,前后移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡(如圖丙).
②用刻度尺測出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和________ 的距離L2 .
③根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿= ________ (用題目中所給物理量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)原理: .
(2)實(shí)驗(yàn)器材:待測電阻、2節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、和導(dǎo)線若干.
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)記錄表格如下,請(qǐng)?jiān)诒砀竦目崭裉幪钌蠙谀?/span>、 . (注意:用筆在答題紙上的表格空格處填上欄目)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電壓(伏) | 電流(安) | ||
1 | / | / | / | / |
2 | / | / | / | |
3 | / | / | / |
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【題目】如圖所示,兩個(gè)重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起,受到10 N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)物體B受到摩擦力大小是_______N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn),那么需要的水平推力F2_______(>/=/<)F1.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì),很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大,為了驗(yàn)證這種猜想,小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油,測出其體積為0.5L,該地溝油的密度是____kg/m3;能否用密度這一指標(biāo)來鑒別地溝油,請(qǐng)說明理由______________。(已知正常食用油的密度約為0.91×103~0.93×103kg/m3)
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【題目】牛頓在1666年做了一個(gè)光的_______實(shí)驗(yàn),揭開了顏色之謎,他讓一束太陽光穿過狹縫,射到三棱鏡上,從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶,如圖所示,從A到B處分別為紅、橙、黃、_______、藍(lán)、靛、紫等色光.在B的外側(cè)還存在_______,它能使紙幣上的_______物質(zhì)發(fā)光.
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