如圖所示,在一個(gè)已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G 的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動(dòng);左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點(diǎn)A的位置可以在杠桿上移動(dòng),細(xì)線長(zhǎng)短可以調(diào)整,此時(shí)杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水.要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”.寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

【答案】分析:本實(shí)驗(yàn)是用量筒測(cè)量排開水的體積,利用杠桿平衡的平衡條件求物體受到的浮力,進(jìn)而得出浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積的關(guān)系,
需要測(cè)量的物理量:每次實(shí)驗(yàn)杠桿兩邊力臂、排開水的體積(排水法測(cè)量),據(jù)此設(shè)計(jì)表格.
解答:答:實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)記錄杠桿平衡時(shí)OB的距離L,AO的距離L,鉤碼的重力G;水面對(duì)應(yīng)的量筒的刻度V在表格中;
(2)把量筒移到圓柱體下方,調(diào)整細(xì)線長(zhǎng)度,使部分圓柱體浸入水中,此時(shí)水面對(duì)應(yīng)的量筒的刻度V1,向左調(diào)整杠桿左側(cè)懸點(diǎn)位置至A1,使杠桿在水平位置平衡,A 1O的距離L1′,并把L1′、V1記錄在表格中;
(3)依次改變圓柱體浸入水中的體積,仿照步驟2,再做5次實(shí)驗(yàn),并將各次V2、V3、V4、V5、V6和L2′、L3′、L4′、L5′、L6′記錄在表格中;
(4)根據(jù)V=V-V,根據(jù)杠桿平衡條件G圓柱體L=LG,(G圓柱體-F)L′=GL,解得F=G,計(jì)算出圓柱體所受F浮1、F浮2、F浮3、F浮4、F浮5、F浮6,并記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
         G(N)      
V(m3      
V(m3      
V(m3      
L(m)      
L(m)      
L‘(m)      
F(N)      

點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,弄清楚題意、知道實(shí)驗(yàn)原理是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?東城區(qū)二模)如圖所示,在一個(gè)已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G0 的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動(dòng);左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點(diǎn)A的位置可以在杠桿上移動(dòng),細(xì)線長(zhǎng)短可以調(diào)整,此時(shí)杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水.要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”.寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在一個(gè)已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G0的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動(dòng);左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點(diǎn)A的位置可以在杠桿上移動(dòng),細(xì)線長(zhǎng)短可以調(diào)整,此時(shí)杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水。要求利用上述實(shí)驗(yàn)裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”。寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

 

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寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

 

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