【題目】【2016·無錫卷】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．聲音可以在固體中傳播

B．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)

C．聲音在真空中傳播的速度最快

D．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音

【答案】A

【解析】

A、聲音可以在一切固體、液體、氣體中傳播，故A正確；B、聲速受介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度的影響，同種介質(zhì)中溫度越高聲速越大，故B錯誤；C、聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；D、振動產(chǎn)生的聲可能不在人的聽覺范圍、可能響度太小、可能沒有傳播聲音的介質(zhì)等原因，導(dǎo)致人耳聽不到，故D錯誤．故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象．下列關(guān)于此圖象信息的解讀錯誤的是（ ）

A.這種物質(zhì)是晶體，其熔點是48℃
B.48℃的該物質(zhì)可能是固態(tài)，也可能是液態(tài)
C.在BC段沒有吸熱，所以溫度不變
D.該物質(zhì)熔化的時間大約為6min

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗和探究：

小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想②：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想③：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

如右表所示：請完成下列填空（只填序號）：

（1）要驗證猜想①，應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是 。

（2）選擇B C兩段導(dǎo)體，是要驗證猜想 。

（3）選擇導(dǎo)體C D，是要驗證猜想 。

（4）在研究時發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻大小是無法直接觀察的，可以通過觀察電流表的示數(shù)變化來判斷導(dǎo)體電阻的大小變化，這里用到了 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】明明家到學(xué)校有一條500m長的平直馬路．一次他從學(xué)�；丶�，開始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家，明明在前一半路程行走中所用的時間是多少？他從學(xué)校到家整個路程的平均速度是多少？（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測定鹽水的密度”實驗中：

（1）小義先將鹽水倒入量筒中如圖甲所示，則鹽水的體積為cm3 ．
（2）小義為測定鹽水的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向調(diào)節(jié)．當(dāng)指針靜止在分度盤中線如圖乙所示，他將空燒杯放在天平的左盤準(zhǔn)備測量時，小紅說他操作出現(xiàn)問題，請你指出存在的問題是
（3）解決問題后，小義用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為g．
（4）接著小義根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度．請你想一想，小義測得的鹽水密度將會（選填“偏大一些”或“偏小一些”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時，準(zhǔn)備了以下器材：干電池（1．5V）兩節(jié)，電流表（0--0．6A 0-- 3A）、電壓表（0--3V 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實驗。

（l）用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整。

（2）連接電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)處于 （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，若故障出在定制電阻R或變阻器上，那么原因可能是 。

（4）實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動。

（5）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為 A。

（6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，你得出的實驗結(jié)論是：____________。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0．5

1．0

1．5

2．0

2．5

3．0

電流Ⅰ/A

0．1

0．2

0．3

0．4

0．5

0．6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體．拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡
B.將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
C.將光屏靠近凸透鏡
D.將光屏和蠟燭同時遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在實驗室測量某金屬塊的密度．小明的實驗步驟如下：

（1）小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖甲所示．然后他將金屬塊從量筒中取出，直接放在托盤天平的左盤，在向右盤加砝碼時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，這時他應(yīng)該（填“增加”或“減少”）砝碼；天平平衡時游碼在標(biāo)尺上的位置和右盤砝碼如圖乙所示．則該金屬塊的質(zhì)量為g；金屬塊的密度為kg/m3 ．
（2）小華說小明在天平的使用上存在錯誤，這個錯誤是；并且這種測量方法使測量的金屬塊密度值（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（3）小華接著做“測定液體密度”的實驗．他繪制的液體和容器的總質(zhì)量m總跟液體的體積V之間的關(guān)系圖象如圖丙所示，根據(jù)圖象可知燒杯的質(zhì)量為g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖所示。

（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下幾種猜想：

① L2燈絲斷了； ② L2短路；③ 燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有 （填序號）。

（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把 接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 。

（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖所示，為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該 。

（4）為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是（ ）（ 填A(yù)或B ）

A換用不同規(guī)格燈泡多次實驗。

B換不同的電表多次實驗

（5）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC。下列說法正確的是

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

C．UAB＝UBC＝UAC D．UAC＝UAB+UBC

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