1．要求：L1和L2并聯(lián)，電流表測(cè)L1的電流，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，導(dǎo)線不能交叉．用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái)．（根據(jù)要求作圖）

分析 由題意可知，兩燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路、電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，說(shuō)明電流表與L1串聯(lián)．

解答 解：兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)量通過(guò)L1的電流，電流從電源正極流出，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)后應(yīng)分成兩支，一支通過(guò)電流表、L1，另一支通過(guò)L2，兩支匯合回到電源負(fù)極，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了正確連接電路的能力：先要判斷電路的連接形式，再?gòu)碾娫吹囊粯O開(kāi)始連起，先串后并，且在連接時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是斷開(kāi)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．把一滴紅墨水滴入一杯清水中，過(guò)一會(huì)兒，整杯水都紅了，這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象．液體與液體之間，固體與固體之間能（填“能”或“不能”）發(fā)生這種現(xiàn)象．如圖所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開(kāi)水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)比離開(kāi)水面后的示數(shù)變大，其原因是水分子和玻璃分子之間有引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．冬至過(guò)后天氣會(huì)變得越來(lái)越冷，降霜是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象．霜的形成是一種凝華現(xiàn)象，在這個(gè)過(guò)程中需要放熱（填吸熱或放熱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．下面是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象，探究水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律．
（2）如圖中，關(guān)于溫度計(jì)的使用正確的是B

（3）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，
時(shí)間/min01234567891O
溫度/℃8587899294969798989898
可以看出：此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃，水在沸騰的過(guò)程中溫度不變．小云測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，可能的原因是：實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．在各種不同色光中，紅、綠、藍(lán)叫做光的三原色．凸透鏡的焦距為10厘米，將發(fā)光體放在離透鏡15厘米的主光軸上，所成的像是倒立、放大的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖甲所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開(kāi)．這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察．在圖乙中，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，與左邊音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則不能（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們從水面上方向下看水中的物體，看到的比物體的位置偏高一些 這是因?yàn)楣庥伤械娇諝鈺r(shí)在水面處發(fā)生折射，折射光線進(jìn)入我們的眼睛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是壓縮沖程；若汽車行駛過(guò)程中消耗汽油4kg，則這些汽油完全燃燒放出的熱量完全被水吸收，可使20℃質(zhì)量為0.5t的水升高80℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）．[汽油熱值4.6×107J/kg，水的比熱容4.2×103J/（㎏•℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中．
（1）甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，讀數(shù)為89.5℃．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過(guò)程中體積逐漸變大，直至水面破裂，水開(kāi)始沸騰．
（3）當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間，繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為99℃；沸騰前，水溫變化的特點(diǎn)是先快后慢．寫出形成這種特點(diǎn)的兩點(diǎn)原因：①溫度升高，加快了汽化，汽化散熱加快；②溫度升高，與環(huán)境的溫差變大，散熱加快．
（4）小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn)，小明與小華分工合作，小明計(jì)時(shí)，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s．圖乙為小紅畫(huà)出的圖象，請(qǐng)?jiān)趫D乙中再畫(huà)出小明和小華合作畫(huà)出的圖象．

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