Question

【題目】在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)繞制了兩個匝數(shù)不同的電磁鐵，連入電路，用吸大頭針的辦法判斷磁性強(qiáng)弱，如圖，實(shí)驗(yàn)前他們做了幾個猜想：

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想B：通過電流越大，磁性越強(qiáng)；

猜想C：外形相同的電磁鐵，電流相同時，匝數(shù)越多磁性越強(qiáng)．

請根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)情況示意圖填空：

（1）比較圖_________可以驗(yàn)證猜想A．

（2）比較圖_________可以驗(yàn)證猜想B．

（3）比較圖_________可以驗(yàn)證猜想C．

（4）本實(shí)驗(yàn)中的探究方法在初中物理中經(jīng)常見到，它屬于探究方法中的_________

A．類比法　　　B．等效替代法　 　　 C．控制變量法　 　D．歸納法．

Answer 1

【答案】甲乙 乙丙 丁 C

【解析】

（1）電磁鐵磁性的有無與電流的通斷有關(guān)，磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)；

（2）研究磁性強(qiáng)弱的影響因素時控制一個因素不變，改變另一個因素，是控制變量法的應(yīng)用，

（1）驗(yàn)證猜想A，研究磁性的有無，由電流通斷控制，保證匝數(shù)相同，故選甲乙；

（2）驗(yàn)證猜想B，即研究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系，保證線圈匝數(shù)一定，開關(guān)都閉合，故選乙丙；

（3）驗(yàn)證猜想C，即研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)多少的關(guān)系，控制電流和電磁鐵外形相同，故選��；

（4）本實(shí)驗(yàn)中探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)多少、電流大小的關(guān)系。研究磁性強(qiáng)弱的影響因素時，控制一個因素不變，改變另一個因素，這種研究方法叫做控制變量法。故選C。