【題目】氫能源具有來(lái)源廣、熱值高、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)．氫氣的熱值為14.3×107 J/kg，完全燃燒0.1kg的氫氣可放出______J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值______（選填“變大”“變小”或“不變”）

【答案】 1.43×107 不變

【解析】（1）0.1kg氫氣完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=0.1kg×14.3×107J/kg=1.43×107J；
（2）熱值是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積大小無(wú)關(guān)，所以一罐氫氣用去一半，剩下的氫氣熱值不變．
故答案為：1.43×107；不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上，工人利用圖甲的滑輪組施加300N拉力在30s的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，此過(guò)程中繩子自由端移動(dòng)的距離為___m，拉力的功率為___W。若用圖乙所示長(zhǎng)12m、高6m的斜面，沿斜面方向施加400N的拉力勻速也可將重物運(yùn)送到樓頂，該過(guò)程中斜面的機(jī)械效率為___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于歐姆定律的表達(dá)式I=U/R下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比

B．通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C．電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

D．電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線(xiàn)圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以正常速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說(shuō)法正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用電流的磁效應(yīng)原理工作的

C. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

D. 正常行走1h可以產(chǎn)生約0.4J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識(shí)正確的是

A. 固體分子是靜止不動(dòng)的 B. 原子核帶負(fù)電，電子帶正電

C. 電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明原子是可分的 D. 太陽(yáng)是宇宙的中心且固定不動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲是小白探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

①每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置，比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的距離可以得出：小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越；
②推理可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將一直保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
③運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終能停下來(lái)，受（填“平衡”或“非平衡”）力的作用．
④如圖乙所示，為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，小白將小車(chē)倒放在毛巾表面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車(chē)，使其做運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；再將小車(chē)倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，于是他得出結(jié)論：一定時(shí)， ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（2）探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)來(lái)比較壓力的作用效果．
②通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例 ．
④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙P丁（選填“＞”“＜“或“=”）
（3）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ， 于是他把木塊換成小車(chē)，并選擇較（填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)．
②在左右兩盤(pán)放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車(chē)水平 ， 松手后，觀(guān)察小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡．
③小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件： ．
（4）如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)．小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾．

①拉著木塊在木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為N．
②分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)．
③小明想進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)，
當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法： ， 測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較．
（5）在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

①實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是　．
②由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
③甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系，結(jié)論是： ．
④要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比．
⑤在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月20日晚19時(shí)41分，最大質(zhì)量達(dá)13噸的中國(guó)首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”，在長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭的推力下克服巨大重力飛向了太空。下列關(guān)于重力的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A. 物體的重心一定在物體上
B.地球附近的物體的重力的施力物體一定是地球
C.天舟一號(hào)的最大重力約為1.3×104N
D.若物體所受重力全部消失，則“登天”仍是難事

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨：云中的小水滴和小冰晶越積越多，達(dá)到一定程度時(shí)，上升氣流無(wú)法支持，它們就會(huì)下落。在下落過(guò)程中，冰晶________成水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，就形成了降雨。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】市民搭乘電梯從地面升至410m高的觀(guān)光環(huán)廊。電梯轎廂上升時(shí)的工作原理如圖所示。以與轎廂相連的動(dòng)滑輪為參照物，轎廂中的人是__________（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。電梯啟動(dòng)過(guò)程中，人受____________（填“平衡力”或“非平衡力”）作用。若轎廂中的乘客增加時(shí)，該裝置的機(jī)械效率____________（填“增大”“不變”或“減小”）。

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