5.下列對于力與運動現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A.拋出去的籃球能再空中飛行,是由于拋力作用
B.小明用力推箱子,箱子不動,說明推力小于摩擦力
C.游泳時人向后劃水,人就前進了,說明力的作用是相互的
D.蘋果從樹上掉下來,將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

分析 (1)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性;
(2)物體處于平衡狀態(tài)時,受平衡力的作用;
(3)物體間力的作用是相互的;
(4)動能的影響因素是質(zhì)量和速度,重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度,據(jù)此分析.

解答 解:A、拋出去的籃球能再空中飛行,是由于具有慣性,而不再受拋力作用,故A錯誤;
B、小明用力推箱子,箱子不動,處于平衡狀態(tài),說明推力等于摩擦力,故B錯誤;
C、游泳時人向后劃水,人就前進了,說明力的作用是相互的,故C正確;
D、蘋果從樹上掉下來,質(zhì)量不變,高度減小,速度增大,將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,故D錯誤.
故選C.

點評 本題以常見的力學現(xiàn)象為內(nèi)容,考查了慣性、平衡狀態(tài)、力的作用特點、機械能的轉(zhuǎn)化等多個方面的知識,綜合性強,但難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗中,小華發(fā)現(xiàn)用手直接拉動木塊在水平桌面上做勻速直線運動是很困難的.為讓木塊作勻速直線運動,他改用套在沙桶上的輕質(zhì)細線繞過定滑輪拉動木塊,通過增減沙桶中沙的多少就能改變線對木塊拉力的大小,達到使木塊勻速運動的目的.如圖1所示.(g=10N/kg)實驗步驟如下:

(1)將棉布平放在水平桌面上,不斷調(diào)節(jié)沙桶中沙的多少,使木塊水平向右作勻速直線運動.
(2)用天平測量沙桶、沙總質(zhì)量.
(3)在木塊下鋪毛巾,重做實驗步驟(1)、(2),并將實驗結(jié)果填入下表.
(4)在木塊上放一砝碼,木塊下鋪毛巾,重做實驗步驟(1)、(2)、(3),并將實驗結(jié)果填入下表.
實驗次數(shù)木塊的
接觸面
被拉動物體木塊的運動狀態(tài)沙和沙桶的總質(zhì)量(g)木塊受到的滑動摩擦力f/N
1棉布木塊勻速直線運動100.10
2毛巾木塊勻速直線運動250.25
3毛巾木塊和砝碼勻速直線運動
根據(jù)以上信息回答以下問題:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,應將天平的游碼移到左端,發(fā)現(xiàn)托盤天平的分度盤指針如圖2甲所示,要使天平平衡,應將平衡螺母向左調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).
(2)在木塊上放一砝碼,當木塊在毛巾上勻速直線運動時,測得沙桶、沙總質(zhì)量如圖2乙所示,請將天平的示數(shù)及木塊受到的滑動摩擦力f填入上表空白處.
(3)木塊勻速運動時,細線對木塊的拉力大小等于沙桶和沙的總重力,桌面對木塊的滑動摩擦力大小等于細線對木塊的拉力,依據(jù)的原理是二力平衡.
(4)定滑輪的作用是改變細線拉力的方向.
(5)本次實驗中用到的主要物理研究方法是控制變量法.
(6)分析表中實驗1、2得到的結(jié)論是當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(7)分析表中實驗2、3得到的結(jié)論是當接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.在“五一”趣味游園中,小敏和小王分別把圖甲中三個質(zhì)量均為1千克、邊長為30厘米的均質(zhì)正方體泡沫塑料塊按圖乙堆疊起來.小敏和小王疊起這堆正方體泡沫塑料塊,每人至少要做功9J.比賽中小敏快于小王完成堆疊,則堆疊過程中小敏做功的功率大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)小王(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.劉臣軒在實驗室里安裝了如下圖所示四種照明電路,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.對人體安全的電壓是不高于36V;我國家用電器正常工作時電壓為220V.如圖所示是電視機的“音量Volume”按鈕,它是通過調(diào)節(jié)電路中用電器的電流,從而控制聲音的響度,它的實質(zhì)是一個滑動變阻器.若要使聲音的響度變大,則應將滑片b向a(a或c)方向滑動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,運動員壓桿騰空時撐桿彎曲了,說明力可以改變物體的形狀;同時又把運動員彈過橫杠,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.做“觀察水的沸騰”實驗時,小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示.則實驗時水的沸點是100℃,這說明當時水面上方的氣壓等于(填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.當水溫達到沸點后,持續(xù)對水加熱,水溫不會(填“會”或“不會”)繼續(xù)升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.有兩個電路元件A和B,流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖(甲)所示.把它們串聯(lián)在電路中,如圖(乙)所示.閉合開關S,這時電流表的示數(shù)為0.4A,則電源電壓和元件B的電功率分別是( 。
A.2.0V   0.8 WB.2.5V   1.0WC.4.5V   1.0 WD.4.5V   1.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小明測量某電阻R的阻值時,已連接如圖1電路:
(1)同桌又補了一根導線,使電路完整.請你在圖1中畫出這根導線.
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片滑到A端(請選“A”或“B”);
(3)小明正確操作測得數(shù)據(jù)如下,電流表第3次示數(shù)如圖2,請你幫小明填人下表空格中.
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.340.420.5
(4)最終測得的電阻阻值為4.7歐(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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