13.小華利用如圖1裝置探究平面鏡成像特點(diǎn) 
(1)他實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,但他發(fā)現(xiàn)觀察到A的像“重影”很明顯,而影響到確定A的像的位置,你解決這一問(wèn)題的辦法是:換用厚度較小的玻璃板(答出一種方法即可).
(2)排除了上述情況的干擾后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:像與物的大小相等.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,小華將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板后側(cè)觀察到白卡片上沒(méi)有A的像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在如表中.
序   號(hào)123
A到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
B到玻璃板的距離/cm4.006.008.00
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:像與物到鏡面距離相等.
(5)如圖2所示將棋子放在豎立的玻璃板前40cm處,以5cm/s的水平速度向平面鏡勻速靠近,則經(jīng)過(guò)2s后棋子與像的距離為60cm.若將玻璃板放置成與水平面成45°角,將會(huì)觀察到棋子運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相垂直.

分析 (1)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個(gè)像,從這個(gè)角度去分析此題.
(2)探究平面鏡成像時(shí),當(dāng)物像重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以說(shuō)明物像大小相等;
(3)光屏上能承接到的是實(shí)像,不能承接到像的是虛像.
(4)根據(jù)表中物距和像距的數(shù)值可得出結(jié)論.
(5)利用v=$\frac{s}{t}$計(jì)算出2s棋子移動(dòng)的距離,求出其距離平面鏡的距離,利用像與物到鏡面距離相等計(jì)算經(jīng)過(guò)2s后棋子與像的距離;由平面鏡成像特點(diǎn)知像物連線與鏡面垂直,且它們到鏡面的距離相等,作圖解答.

解答 解:(1)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,即同時(shí)成像,所以A的像“重影”是由于玻璃板太厚造成的,解決這一問(wèn)題的辦法是換用厚度較小的玻璃板.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了物像大小相等;
(3)將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板后側(cè)觀察到白卡片上沒(méi)有A的像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.
(4)由表中物距和像距的數(shù)值可知,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.
(5)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得2s棋子移動(dòng)的距離s=vt=5cm/s×2s=10cm,棋子此時(shí)距離平面鏡的距離為40cm-10cm=30cm,則像到平面鏡的距離也為30cm,所以,經(jīng)過(guò)2s后棋子與像的距離為30cm+30cm=60cm;
由平面鏡成像特點(diǎn)知像物連線與鏡面垂直,且它們到鏡面的距離相等,當(dāng)棋子沿桌面由A位置運(yùn)動(dòng)到B位置時(shí),分別作出棋子在兩個(gè)位置所成的像,將會(huì)觀察到棋子運(yùn)動(dòng)的方向與像運(yùn)動(dòng)的方向互相垂直,如圖所示:

故答案為:(1)換用厚度較小的玻璃板;
(2)相等;     
(3)虛;
(4)像與物到鏡面距離相等;   
(5)60;垂直.

點(diǎn)評(píng) 此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn),備受出題人青睞,其實(shí)解答此類題目往往有規(guī)律可循,牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.邊長(zhǎng)為a的正方體木塊(己知木塊密度為ρ0)放入裝有適量液體的燒杯中,待其靜止后測(cè)出露出液面的高度為b,如圖甲所示;再將B物體放在木塊中央,靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面的高度為c,如圖乙.用體積可忽略不計(jì)的細(xì)線將物體B系在木塊中央,放入液體中靜止后測(cè)出此時(shí)木塊露出液面高度d,如圖丙.圖丙中液面位置與圖乙相比較是不變(上升/不變/下降),B物體的密度ρB=$\frac{a(b-c)}{(d-c)(a-b)}$ρ0(用相關(guān)的物理量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.重為2.4N的金屬塊用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛,使其全部浸入盛水的容器中時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,該測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.0N,金屬塊受到的浮力是0.4N,金屬塊的體積是4×10-3m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示符合安全用電和保護(hù)用電器原則的是( 。
A.
燈泡與開關(guān)連入家庭電路
B.
給手機(jī)充完電后充電器沒(méi)斷電
C.
使用絕緣皮破損的插線
D.
三孔插座背面的接線情況

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是小明探究海波熔化時(shí)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時(shí)間”圖象.由圖象可知:海波屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”),熔化過(guò)程必需對(duì)海波加熱,說(shuō)明海波熔化時(shí)要吸熱,圖中第10min時(shí),物質(zhì)處于固液共存態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于“廚房中的物理”,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.菜刀的刀刃磨的鋒利,可以增大壓強(qiáng)
B.將塑料吸盤用力擠壓在豎放的玻璃上,掛上物體后不落下,是因?yàn)榇髿鈮毫εc物體重力互相平衡
C.電飯鍋煮飯時(shí),是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.冰箱的指示燈和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,某物塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下,在空氣中稱時(shí)示數(shù)是8.1N,浸沒(méi)在水中稱時(shí)示數(shù)是5.1N,則此時(shí)物塊受到水的浮力為3N,物塊的密度為2.7×103kg/m3.(水的密度為1.0×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,在拉力F的作用下,物體G勻速向右前進(jìn)了10cm,若物體G與地面的摩擦力為10N,求拉力F及拉動(dòng)距離各是多少?(不計(jì)滑輪重及與繩的摩擦)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖所示的裝置.
(1)保持兩端鉤碼數(shù)相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,放手后發(fā)現(xiàn),小車將發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).
(2)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)表明:同時(shí)作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反并且在同一直線上這兩個(gè)力就彼此平衡.
(3)在第六章“科學(xué)探究:摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中,我們讓木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案