【題目】水平桌面上有一溢水杯，裝滿某種液體，將小球A放入溢水杯中靜止時(shí)（如圖所示）從杯中溢出了0.6N的液體。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.小球A在杯中受到的浮力等于0.6N

B.小球A的重力等于0.6N

C.小球A放入后，杯子對(duì)桌面的壓力增大

D.小球A放入后，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

【答案】C

【解析】

A．小球A在杯中后

G排=G溢=0.6N，

受到的浮力

F浮=G排=0.6N，

不符合題意；

B．因?yàn)樾∏?/span>A漂浮，所以小球的重力

G=F浮=0.6N，

不符合題意；

C．小球放入杯中，排開(kāi)水的重力等于小球A的重力，所以小球A放入后，杯子對(duì)桌面的壓力不變，符合題意；

D．小球放入杯中，水深h不變，由p=ρgh可知液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是________，步驟C和________可以測(cè)出物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮=_____N，步驟B和_____ 可以測(cè)出物塊排開(kāi)的水所受重力G排；比較F浮與G排， 可以得到結(jié)論是________。

（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：

①物塊浸沒(méi)前， ________，物塊所受的浮力越大；

②此物塊的密度是________g/cm3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是

A.鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力

B.兩手指對(duì)鉛筆的壓力不相等

C.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)

D.實(shí)驗(yàn)表明可以通過(guò)增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一個(gè)平底鐵桶重為2千克,桶的底面積為200cm,往桶里倒入8kg的水,水的深度為30cm,平放在水平臺(tái)面上(g取10N/kg).求:

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng);

（2）桶底受到水的壓力;

（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系

B. 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

C. 驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在

D. 驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B，分別盛有體積相同的水和酒精，小紅用壓強(qiáng)計(jì)來(lái)鑒別水和酒精。

（1）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化都很______（選填“大”或“小”）。小紅把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該______（選填“相平”或“不相平”）。

（2）如圖甲所示，小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸入兩種液體中。她發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大，于是認(rèn)為圖甲B杯子中是水。她的結(jié)論是______（選填“可靠”或“不可靠”）的，你判斷的理由是壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別在兩種液體中的深度______（選填“相同”或“不相同”）。

（3）小紅在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較U形管兩邊的液面高度差來(lái)比較液體壓強(qiáng)的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做______。此外，本實(shí)驗(yàn)還用到的實(shí)驗(yàn)方法是______。

（4）小華用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，將壓強(qiáng)計(jì)兩個(gè)探頭分別浸入兩種液體中，通過(guò)調(diào)整兩個(gè)探頭在兩種液體中的深度，使得U形管兩邊的液面相平，發(fā)現(xiàn)此時(shí)B中的探頭所在的液體深度更大，從而判斷出圖乙中裝水的杯子是______（選填“A”、“B”）杯。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”，稱“能很快將開(kāi)水變成適飲的溫水，而后又能將涼水變成適飲的溫水”．為破解此中秘密，無(wú)錫市某中學(xué)物理小組設(shè)計(jì)了如圖乙模型．設(shè)此杯內(nèi)膽中被封存著300g水，室溫20℃；現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開(kāi)水，搖一搖，杯內(nèi)水溫迅速降至t1，飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯，搖一搖，礦泉水的溫度可升至t2，若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗，則t1、t2分別大約為 （ ）

A. 50℃，50℃ B. 52℃，39．2℃

C. 40℃，60℃ D. 55℃，55℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）小明用彈簧測(cè)力計(jì)、正方體木塊、水平長(zhǎng)木板、砝碼等器材“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由________可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）小明用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉木塊進(jìn)行了圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)操作，記錄數(shù)據(jù)為表中1、2，由此得到的結(jié)論是 ．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

接觸面

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊的正面與木板

2.0

0.4

2

木塊的正面與木板

2.5

0.5

3

木塊的側(cè)面與木板

2.0

0.6

（3）表中第1和3兩次實(shí)驗(yàn)中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不同的可能原因是 （ ）

A．兩次拉動(dòng)速度不同 B．兩次木塊對(duì)木板的壓強(qiáng)不同

C．木塊正面和側(cè)面的接觸面積不同 D．木塊正面和側(cè)面的粗糙程度不同

（4）采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是__________________________．為解決上述問(wèn)題，小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，解決了上述問(wèn)題，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如閣所示

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于_____狀態(tài)

（2）連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S，小慧發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，她用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開(kāi)手兩燈又不亮，則故障可能是_____ （選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”）

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)滅；將開(kāi)關(guān)S換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間，觀察到同樣的現(xiàn)象 這樣操作的目的是探究_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案