【題目】下列有關誤差的說法中.正確的是( )
A. 多次測量取平均值可以減小誤差
B. 誤差就是測量中產生的錯誤
C. 只要認真測量,就可以避免誤差
D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,實驗桌上有兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內裝有質量相等,初溫相同的煤油,完全相同的溫度計,燒瓶內還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2。實驗桌上還有滿足實驗要求的電源、電阻箱和開關各一個,電流表和停表各一塊,導線若干。小新利用上述實驗器材證明“電流通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”。
小新的主要實驗過程如下:
①將電阻箱、電流表及圖19所示的裝置甲等電路元件串聯(lián)接入電路中,將電阻箱的阻值調為5Ω。
②閉合開關,同時按下停表開始計時,記錄電流表的示數為0.3A,通電時間為2min時,停止計時,記錄此時溫度計的示數40℃,斷開開關。
③用圖所示的裝置乙替換電路中的裝置甲,將電阻箱的阻值調為10Ω,閉合開關,同時按下停表開始計時,觀察電流表示數仍為0.3A,當溫度計示數為40℃時,停止計時,讀出通電時間5min,記錄數據,斷開開關。
于是小新認為“電流表通過電阻產生的熱量跟電阻阻值大小有關”。
請根據以上敘述回答下列問題:
(1)小新實驗過程中存在的問題:
(2)請你針尖對小新實驗過程匯總存在的問題,寫出改進措施:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)實驗中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是 .
(2)小明在水溫升高到90℃時,開始記錄數據于表格中.請根據數據在乙圖中畫出圖像.回答水沸騰的規(guī)律是: .
(3)小明又創(chuàng)新了實驗,他組裝了如丙圖所示的裝置,左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導管相連通.
請對比甲圖所示實驗,說出丙圖所示實驗的優(yōu)勢與不足.
優(yōu)勢: .
不足: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)為了完成實驗還需要的測量工具是 .
(2)實驗前,把平面鏡放在 ,將可折的紙板 放在平面上.
(3)實驗時讓光貼著紙板入射是為了 .
(4)實驗中用可折疊的紙板主要目的是: .
(5)為了得到反射角與入射角大小關系的普遍規(guī)律,應當多次改變 角,測量反射角和入射角的大小,并 .
(6)逆著OF的方向射向鏡面,發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)圖所示實驗中的錯誤之處是 。
燒杯上加蓋的目的是 。
(2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗,記錄的數據如下表。分析表中數據可知,燒杯內水面上方氣壓 標準大氣壓。
(3)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量“白氣”,和它的形成過程相同的是 (選填序號)。
①冰 ②霜 ③霧 ④雪
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