下列關(guān)于電路中兩只燈泡的串并聯(lián)判斷,說法正確的是( )
A.開關(guān)閉合,兩燈都亮,開關(guān)斷開,兩燈都不亮,則兩燈一定是串聯(lián)
B.開關(guān)閉合,兩燈都亮,開關(guān)斷開,有一只燈亮,則兩燈一定是并聯(lián)
C.如果兩燈通過的電流相等,則兩燈一定是串聯(lián)
D.如果兩燈兩端的電壓相等,則兩燈一定是并聯(lián)
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省遼陽市初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
完全燃燒2kg、干木柴可以放出 J的熱量,這些熱量若只有21%被水吸收,則可以使常溫下100kg的水溫度上升 ℃.
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科目:初中物理 來源:2016屆遼寧省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
天然氣在我市廣泛使用,已知天然氣的熱值為4×07J/m3.完全燃燒0.05m3天然氣可以放出 J的熱量,這些熱量若只有42%被水吸收,則可以使70℃5kg的水溫度上升 ℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].
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科目:初中物理 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初三期中物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
用煤氣灶把質(zhì)量為1kg,初溫為20℃的水加熱到90℃,消耗了20g煤氣,已知煤氣的熱值為4.2×107J/kg,則水吸收的熱量為多少?煤氣完全燃燒放出的熱量為多少?煤氣灶燒水的效率為多少?
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科目:初中物理 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 100 | 20 | 8 | 50 |
食用油 | 100 | 20 | 8 | 78 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)前控制了水和食用油 和 相同.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用相同的加熱方式加熱相同時間,這是為了 ,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,要使水和食用油的最后溫度相同,給 加熱的時間更短,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)物理學(xué)中用 來描述不同物質(zhì)吸熱能力不同的這一特性.
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科目:初中物理 來源:2016屆江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路,若要電阻R1、R2并聯(lián),則開關(guān)S應(yīng) ,甲表是 表,乙表是 表.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小葉猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A.讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn).說明小車對木塊的推力 越多,小車撞擊木塊時的動能 .
(2)小葉想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理? (A、A合理/B、不合理).理由是 .
(3)小紅完成實(shí)驗(yàn)后想,本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢?請你幫小紅解決這個問題,你的結(jié)論是 (A、能/B、不能),你的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率,用它將同一物體勻速提升同樣的高度,改進(jìn)后與改進(jìn)前相比( )
A.有用功增加,總功增加 B.有用功增加,總功增加
C.有用功不變,總功不變 D.有用功不變,總功減少
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省撫順市初二段考物理卷(解析版) 題型:作圖題
如圖所示,S′為點(diǎn)光源S在平面鏡MN中的像,SA為點(diǎn)光源S發(fā)出的一條光線,請畫出平面鏡MN,并完成光線SA的光路.
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