如下圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,
(1)小車運動到水平表面時,___中的小車速度大;
(2)___圖中的木塊被撞后移動的距離長;
(3)___圖中的小車對木塊做的功多,它具有的動能____。
(1)甲;(2)甲;(3)甲;最大
【解析】
試題分析:(1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉的高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)小車從斜面上滑下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能.
(4)動能的大小用推動木塊的遠近來表示.用控制變量法研究動能大小的影響因素.
(5)做功的兩個必要因素:作用在物體上的力,在這個力的方向上通過距離.
甲圖小車的質(zhì)量一定,高度越高,重力勢能越大,下滑時,轉(zhuǎn)化為的動能越大,小車的質(zhì)量一定,速度越大,具有的動能越多,推動木塊前進的距離越長.對小車有水平向右的力,并且在水平方向時移動的距離越長,做功越多.
故答案為:(1)甲;(2)甲;(3)甲;最大.
考點:探究影響物體動能大小的因素.
點評:(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)掌握動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化.
(3)掌握做功的兩個必要因素,并能判斷是否做功.
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗序數(shù) | 水平板面 | 高度h/m | 水平距離s/m |
1 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
2 | 木 板 | 0.40 | 2.00 |
3 | 木 板 | 0.60 | 3.00 |
4 | 鋪上棉布的板 | 0.20 | 0.50 |
5 | 鋪上棉布的板 | 0.40 | 1.00 |
6 | 鋪上棉布的板 | 0.60 | 1.50 |
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年宣化第五中學(xué)九年級物理期末考試試卷 題型:實驗題
在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,三次實驗現(xiàn)象如下圖所示,比較小車沿水平面運動的距離.
第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)
請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答:
(1).為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度 (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的____________處釋放.
(2).三次實驗中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的__________有關(guān).
(3).進一步推理可知,若水平面絕對光滑(即小車不受摩擦力),則小車會在水平面上做____________________運動.
(4).若實驗中讓小車分別從不同高度由靜止開始沿斜面下滑,最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表:
實驗序數(shù) | 水平板面 | 高度h/m | 水平距離s/m |
1 | 木 板 | 0.20 | 1.00 |
2 | 木 板 | 0.40 | 2.00 |
3 | 木 板 | 0.60 | 3.00 |
4 | 鋪上棉布的板 | 0.20 | 0.50 |
5 | 鋪上棉布的板 | 0.40 | 1.00 |
6 | 鋪上棉布的板 | 0.60 | 1.50 |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年安徽省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如下圖,讓小車分別從不同高度由靜止開始滑下,
(1)、小車運動到水平表面時, 圖中的小車速度大;
(2)、 圖中的木塊被撞后移動的距離長;說明小車對木塊做的功多,它具有的動能 。
(3)、如圖,它是用來研究動能大小與物體 的關(guān)系的。
(4)、綜合上面的結(jié)論,可以發(fā)現(xiàn):運動物體的動能大小與物體的 和 都有關(guān)系,物體的
越大, 越大,它具有的動能就越大。
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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題
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