下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面的不同高度(h1h2)由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上,推動木塊運動.

(1)通過分析比較甲、乙兩圖可得出:在________一定的情況下,物體的________越大,動能就越大.這種研究方法叫________

(2)而實際研究問題時,常用多種方法相結(jié)合,本實驗以推動木塊運動距離的大小來看鋼球動能的大小則用到了________法的科學(xué)研究方法.

答案:
解析:

  (1)質(zhì)量、速度、控制變量法

  (2)轉(zhuǎn)換


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?陽山縣模擬)下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下(球從同一高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度相等;球從不同的高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度不相等),碰到放在水平面同一位置上的同一木塊.請回答以下問題:
(1)設(shè)計下圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系.
(2)上圖實驗是鋼球通過木塊被推動
距離
距離
的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請簡述研究物體的動能與質(zhì)量關(guān)系的實驗方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下(球從同一高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度相等;球從不同的高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度不相等),碰到放在水平面同一位置上的同一木塊.請回答以下問題:
(1)設(shè)計下圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與________的關(guān)系.
(2)上圖實驗是鋼球通過木塊被推動________的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請簡述研究物體的動能與質(zhì)量關(guān)系的實驗方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。請回答以下問題:

(1)設(shè)計上圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與                    的關(guān)系。

(2)上圖實驗是通過觀察被推動                    的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小。

(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,在研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系時,要注意應(yīng)用            法,應(yīng)控制            不變,即讓              質(zhì)量的鋼球從同一高度滾下,觀察木塊被推動的情況。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京166中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下(球從同一高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度相等;球從不同的高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度不相等),碰到放在水平面同一位置上的同一木塊.請回答以下問題:
(1)設(shè)計下圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系.
(2)上圖實驗是鋼球通過木塊被推動______的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請簡述研究物體的動能與質(zhì)量關(guān)系的實驗方法.

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科目:初中物理 來源:2008年廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下(球從同一高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度相等;球從不同的高度靜止?jié)L下,到達(dá)底端的速度不相等),碰到放在水平面同一位置上的同一木塊.請回答以下問題:
(1)設(shè)計下圖實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系.
(2)上圖實驗是鋼球通過木塊被推動______的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大。
(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請簡述研究物體的動能與質(zhì)量關(guān)系的實驗方法.

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