【題目】如圖是用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體在水平地面上所受摩擦力大小的示意圖。牛頓第三定律告訴我們：兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。當(dāng)勻速拉動(dòng)物體A時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′(即彈簧測(cè)力計(jì)所受A的拉力)就等于物體A所受滑動(dòng)摩擦力f的大小，即F′＝f。請(qǐng)你依據(jù)牛頓第三定律和二力平衡的條件對(duì)此加以證明______________。

【答案】證明：當(dāng)勻速拉動(dòng)物體A時(shí)，物體A處于平衡狀態(tài)，物體A在水平方向上受到的拉力F和摩擦力f是一對(duì)平衡力，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力等于物體所受摩擦力，即F＝f；而測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力F與物體A對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力F′是一對(duì)作用力與反作用力，由牛頓第三定律可知：F＝F′，所以F′＝f。

【解析】

先根據(jù)處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受到平衡力作用，分析物體A在水平方向所受的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力；然后再利用作用力與反作用力的關(guān)系，分析彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力與物體A對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力，根據(jù)平衡力大小的特點(diǎn)、相互作用力大小的特點(diǎn)以及利用等效替代法進(jìn)行證明。

證明：當(dāng)勻速拉動(dòng)物體A時(shí)，物體A處于平衡狀態(tài)，物體A在水平方向上受到的拉力F和摩擦力f是一對(duì)平衡力，所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力等于物體所受摩擦力，即F＝f；而測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力F與物體A對(duì)測(cè)力計(jì)的拉力F′是一對(duì)作用力與反作用力，由牛頓第三定律可知：，所以。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曾經(jīng)大量使用的日光燈就是最早的節(jié)能燈．日光燈的玻璃燈管實(shí)際上是一種低氣壓放電管，燈管兩端裝有電極(俗稱燈絲)，內(nèi)壁涂有鎢酸鎂、硅酸鋅等熒光物質(zhì)．制造時(shí)抽去空氣，充入少量水銀和氬氣(如圖)．通電后，管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光，人們通常將這種發(fā)光方式稱為“光致發(fā)光”．“光致發(fā)光”中的第一個(gè)“光”指的是_____．再舉出這種光在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用_______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油（ρ水﹥?chǔ)?/span>煤油）。選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)____________。

（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，根據(jù)圖像可判斷出a物質(zhì)是_____；________吸熱能力強(qiáng)。

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是____________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（陜西省某重點(diǎn)高中2017年初中升高中自主招生試題）用一個(gè)動(dòng)滑輪把重100 N的物體勻速提到5 m高的樓上，作用在繩上的拉力F為60 N，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為___________．若不考慮摩擦和繩重，動(dòng)滑輪的重為__________N，如果提升的重物重力大于100N，則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率會(huì)________（變大，變小，不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)．

（1）為了測(cè)長(zhǎng)方體木塊受到的摩擦力，小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做_____．

（2）通過測(cè)量拉力來得到摩擦力的大小，應(yīng)用了_____（選填“類比”“轉(zhuǎn)換”或“歸納”）的物理方法．

（3）由_____圖和_____圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系．

（4）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將_____（選填“不變”“變大”或“變小”）．

（5）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是_____．（答出一條即可）

（6）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小明認(rèn)為如果僅比較滑動(dòng)摩擦力大小可以不用二力平衡的原理，請(qǐng)你舉出一個(gè)不用二力平衡原理比較滑動(dòng)摩擦力大小的例子：_____．

（7）小明如果還想研究滑動(dòng)摩擦力大小是否與接觸面積大小有關(guān)．請(qǐng)回答下列問題．

a．簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟：_____．

b．如何判斷滑動(dòng)摩擦力大小是否與接觸面積大小有關(guān)：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅為水鵬表演了一個(gè)“水火相融”的小魔術(shù)。她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個(gè)區(qū)域后，再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分。小紅在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個(gè)盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B，準(zhǔn)備就緒后，小紅請(qǐng)小鵬坐在乙區(qū)域一側(cè)的某處P（如圖所示），并迅速將乙區(qū)域已準(zhǔn)備好的蠟燭B點(diǎn)燃，在小紅一只手麻利地在小鵬跟前繞過的同時(shí)，另一只手悄悄地將擋板拉開一個(gè)縫隙MN，當(dāng)小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！

（1）若實(shí)驗(yàn)中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為S1和S2，則S1 S2（選填“>”、“<”或“=”）

（2）小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡，是因?yàn)樗吹降娜紵南灎TA實(shí)際上是蠟燭B通過薄玻璃所成的等大的、 、 像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究”凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小峻同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）按如圖甲所示操作，測(cè)出本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為_______cm。

（2）接著小峻調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個(gè)倒立、_______（選填“放大“縮小”或“等大”）的清晰實(shí)像，生活中的_______（選填“照相機(jī)”投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理。

（3）保持圖乙中凸透鏡的位置不變，當(dāng)向右移動(dòng)蠟燭時(shí)，應(yīng)該向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能再次得到清晰的像。

（4）保持凸透鏡的位置仍然不變，小峻繼續(xù)向右移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)_______（選填“能”或“不能”）得到蠟燭清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在研究浮力的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量浸在水中的物體所受浮力大小過程如圖所示．

（1）由甲圖可知，物體的重力為____________．

（2）丁圖中的物體浸沒在水中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D中以黑點(diǎn)A代表物體，畫出該物體的受力示意圖____．

（3）物體完全浸沒在水中時(shí)，所受的浮力為_____N．

（4）根據(jù)如圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開水的體積越大，所受的浮力_____．

（5）如圖所示，圖______（選填“甲”或“乙”）中的圖線表示物體所受浮力大小隨浸入液體深度的變化情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小君彎腰從地面提起用繩子系住的重物的情景，脊柱可繞骶骨（軸）O轉(zhuǎn)動(dòng)，腰背部肌肉對(duì)脊柱的拉力作用沿圖中ab線．

①畫出繩子對(duì)手的拉力________．

②畫出肌肉對(duì)脊柱的拉力方向，并畫出這個(gè)力的力臂．

③判斷肌肉對(duì)脊柱的拉力_____繩子對(duì)手的拉力（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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