A. | “聞其聲知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 | |
B. | 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲 | |
C. | 敲鑼時(shí)用力越大,聲音的音調(diào)越高 | |
D. | 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說(shuō)明聲波具有能量 |
分析 (1)不同人發(fā)出的聲音的音色是不同的;
(2)減弱噪聲有三種途徑:在人耳處、傳播過(guò)程中和在聲源處進(jìn)行減弱;
(3)音調(diào)與物體振動(dòng)的快慢有關(guān),響度與物體振動(dòng)的振幅有關(guān);
(4)聲音具有能量.
解答 解:A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的.故A錯(cuò)誤.
B、禁止鳴喇叭,是不讓喇叭發(fā)出聲音,是在聲源處減弱,故B錯(cuò)誤;
C、敲鑼時(shí)用力越大,聲音的響度越大,而不是音調(diào)越高.故C錯(cuò)誤.
D、用超聲波粉碎人體內(nèi)的小結(jié)石,是利用了聲音能傳遞能量的特性,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了防止噪聲的途徑、聲音的三個(gè)特性的區(qū)分及聲音傳遞能量在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,是一道聲學(xué)綜合題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 王女士使用手機(jī)上的“嘀嘀打車(chē)”軟件打車(chē)時(shí),手機(jī)通過(guò)超聲波與出租車(chē)聯(lián)系 | |
B. | 附近出租車(chē)上的打車(chē)軟件接到指令發(fā)出“嘀嘀”聲,“嘀嘀”聲是物體振動(dòng)產(chǎn)生的 | |
C. | 王女士乘車(chē)過(guò)程中,看到路邊等候打車(chē)的人迅速后退,是以路邊房屋為參照物 | |
D. | 王女士某次打車(chē),乘車(chē)6min,行駛里程4km,行駛途中平均速度為0.7km/h |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車(chē)方向盤(pán) | B. | 拋石機(jī) | ||
C. | 盤(pán)山公路 | D. | 鐵葫蘆 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觸摸玻璃杯感覺(jué)很熱是通過(guò)做功的方式增大手的內(nèi)能的 | |
B. | 茶水太燙.吹吹涼得快,主要是吹氣能加快蒸發(fā),蒸發(fā)放熱 | |
C. | 透過(guò)玻璃杯看到手指變粗是由于裝水的茶杯相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡 | |
D. | 茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小對(duì)地面的壓力 | B. | 減小輪子與地面的摩擦 | ||
C. | 增大輪子與地面的摩擦 | D. | 減小對(duì)地面的壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人正常心跳一次的時(shí)間約5s | B. | 掛壁式空調(diào)的額定功率約1.2kW | ||
C. | 一本初中物理書(shū)的質(zhì)量約為3kg | D. | 人的拇指寬度約為10cm |
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