【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)定前4組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

動(dòng)滑輪
重G動(dòng)/N

物重
G/N

鉤碼上升高度h/m

動(dòng)力
F/N

動(dòng)力作用
點(diǎn)移動(dòng)距
離s/m

滑輪組的
機(jī)械效率
η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

66.7

5

1

4

0.1

1.6

0.5


(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
(2)表格中編號(hào)①數(shù)據(jù)為
(3)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān).
(4)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你是用小明收集數(shù)據(jù)中的第兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷這句話是錯(cuò)誤的.
(5)用如圖乙所示的滑輪組提升重物,不計(jì)摩擦和繩重,若繞繩能承受的最大拉力為5N,請(qǐng)計(jì)算該滑輪組的最大機(jī)械效率η=

【答案】
(1)如上所示:


(2)50%
(3)物重
(4)④⑤
(5)96%.
【解析】解:(1)根據(jù)繩子自由端移動(dòng)的距s與物體升高的高度h的關(guān)系可知,實(shí)驗(yàn)中前4次實(shí)驗(yàn)中,繩子的有效段數(shù)為: n= =3,根據(jù)“偶定奇動(dòng)”,先從動(dòng)滑輪連接,如下所示:
;(2)第5次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率:
η= = =50%;(3)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,提升物體的重越大,機(jī)械效率越高,即同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān);(4)第5組比第4組滑輪組省力,但機(jī)械效率更低,所以“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”的說法不正確;(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,乙滑輪組的動(dòng)滑輪總重為1N,因?yàn)槔@繩能承受的最大拉力為5N,
不計(jì)摩擦和繩重,所以F最大= ,其中n=5.
G最大=nF最大﹣G動(dòng)=5×5N﹣1N=24N,
則滑輪組的最大機(jī)械效率:
因s=nh,η= = = = ×100%=96%.
所以答案是:(1)如上所示:(2)50%;(3)物重;(4)④⑤;(5)96%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】體重800N的人,雙腳與地面的接觸面積400cm2,用如圖甲所示的滑輪組提升物體M,已知被提升的物體M重力為900N,人如在繩子自由端的拉力F將物體M0.4m/s的速度勻速提升到8m的高度,拉力做的功W隨時(shí)間t的變化圖象如圖乙所示,不計(jì)鋼絲繩的重、摩擦力大。螅

(1)滑輪組提升重物所做的有用功;_________

(2)拉力做的總功;_________

(3)滑輪組提升重物的機(jī)械效率__________

(4)提升物體時(shí),人對(duì)地面的壓強(qiáng).__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我軍飛行員駕駛國產(chǎn)殲﹣15艦載機(jī)正在“遼寧號(hào)”航母上進(jìn)行阻攔著艦實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景:一架米黃色戰(zhàn)機(jī)呼嘯而落,精確鉤住阻攔索,最終停在航母的飛行甲板上,航母上的阻攔索由銅索制成,它可以使飛機(jī)在100m內(nèi)停下來.下列有關(guān)艦載機(jī)著艦過程的各種說法中,不正確的是(
A.以艦載機(jī)為參照物,航母是運(yùn)動(dòng)的
B.艦載機(jī)受阻攔索作用,其動(dòng)能逐漸變小
C.由于慣性,艦載機(jī)雖受阻攔索作用,但仍要滑行一段距離
D.艦載機(jī)受阻攔索作用后速度減小,是因?yàn)樽钄r索對(duì)飛機(jī)的作用大于飛機(jī)對(duì)阻攔索的作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】215年3月17日,我國具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機(jī)ARJ21700(如下圖)完成首次航線演示飛行,一位試乘員描述了飛機(jī)起飛時(shí)的場(chǎng)景:接到控制塔信號(hào)后,飛機(jī)啟動(dòng)并加速,跑道往后移動(dòng)越來越快,突然飛機(jī)離開了地面,噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的推動(dòng)力使它疾駛空中。

(1)試乘員看到窗外的跑道往后移動(dòng)是以 參照物的,

(2)飛機(jī)離開地面時(shí),機(jī)翼上方的空氣流速 機(jī)翼下方的空氣流速(選填大于、等于小于

(3)飛機(jī)的噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)和汽油機(jī)都屬于內(nèi)燃機(jī),它們通過做功把 轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是我國西部某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景.下表給出了在不同風(fēng)速下一臺(tái)風(fēng)車獲得的能量.

平均風(fēng)速(m/s)

5

10

15

20

25

30

1s內(nèi)獲得的能量(×104J)

4

8

12

16

20

24

若此地平均風(fēng)速為15m/s,1臺(tái)這樣的風(fēng)車10min獲得的風(fēng)能是J;若某時(shí)間內(nèi)風(fēng)速為12m/s,一臺(tái)風(fēng)車工作1h所產(chǎn)生的電能供18只“220V﹣100W”燈泡正常工作8h,則這臺(tái)風(fēng)車發(fā)電效率為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型,他們用回形針做成兩個(gè)支架,分別與電池的兩極相連;用漆包線繞一個(gè)矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上,碲形磁體放在線圈周圍.
(1)按他們這種方法刮漆,線圈在平衡位置附近時(shí)會(huì)(選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),目的是使線圈能夠
(2)可以通過改變方向,改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向.(填一種方法)
(3)如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下,并不轉(zhuǎn)動(dòng),原因可能是 , 這時(shí)可做的有效嘗試是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,水平桌面上,兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下,作勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)取走其中一塊放在另一塊上方后,磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,則F2F1(選填“>”、“=”或“<”),
(2)如圖丙取走上方磁鐵后,剩下磁鐵在F2作用下,則磁鐵將運(yùn)動(dòng).(選填“加速”、“勻速”或“減速”),若此時(shí)要磁鐵保持圖乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),F(xiàn)2應(yīng)(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)風(fēng)速的裝置,圖中探頭、金屬桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連,可上下移動(dòng).現(xiàn)要求:當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng),且風(fēng)速增大時(shí)電壓表的示數(shù)增大.以下四個(gè)圖中符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按圖乙所示接人電路中,只閉合開關(guān)S,小燈泡的實(shí)際功率為1W;
則小燈泡兩端的電壓為V,再閉合開關(guān)S1 , 電流表示數(shù)變化了A,此時(shí)電路消耗的總功率為W.

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