在圖中，A、C均為光滑木板，B木板上鋪有毛巾，甲、乙、丙為同一金屬塊，小明同學利用現(xiàn)有的器材研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關.請你想一想，利用A、C兩裝置進行實驗得到的結(jié)論是______________；利用____兩裝置可以得到滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.利用____兩裝置進行實驗不能得出結(jié)論.

 

答案：接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；A、B；B、C
提示：

摩擦力的影響因素。

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?玄武區(qū)一模）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗．
（1）小明所在的小組組裝完實驗器材后，如圖所示（P點是2倍焦距處），把蠟燭移到
A
A
（選填“A”或“B”）點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立的虛像，要想看到這個像，應從圖中的
D
D
 （填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察，應用這一原理制成的光學儀器是
放大鏡
放大鏡
；
（2）小華所在的小組實驗操作規(guī)范，測量準確，該小組實驗記錄如下表：
實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 12.00 24.00 倒立，放大，實像
2 16.00 16.00 倒立，等大，實像
3 20.00 13.33 倒立，縮小，實像
4 30.00 10.91
請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=
8.00
8.00
cm，第4次實驗中，在光屏上可成倒立
縮小
縮小
的實像．
（3）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.50cm，24.00cm，22.60cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
光屏上沒有成清晰的像就進行了測量
光屏上沒有成清晰的像就進行了測量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

請同學們回憶光學課堂上三個實驗的操作過程，并完成填空：

（1）圖A學生做“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，在探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時，將紙板B向后折，
不能
不能
（能/不能）看到反射光線．若在實驗中選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次實驗中各角度的測量值都是準確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是
把反射光線與平面鏡的夾角誤認為反射角
把反射光線與平面鏡的夾角誤認為反射角
．
（2）圖B學生做“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置，實驗中如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小
不變
不變
（變大/變小/不變）．經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置．他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結(jié)論．
將白紙沿玻璃板放置的位置對折，觀察像和物的對應點是否重合
將白紙沿玻璃板放置的位置對折，觀察像和物的對應點是否重合
．
（3）圖C學生做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，①裝置中明顯錯誤的是
光屏的位置太高了
光屏的位置太高了
．
②糾正錯誤后，若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當凸透鏡位置不變，燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應向
靠近
靠近
（遠離/靠近）凸透鏡方向移動適當?shù)木嚯x．
③對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是
沒有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測量像距
沒有等光屏上成清晰的像就確定像的位置并測量像距
．

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省南京市玄武區(qū)中考一模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗。

(1)小明所在的小組組裝完實驗器材后，如圖所示(P點是2倍焦距處)，把蠟燭移到        （選填“A”或“B”）點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立的虛像，要想看到這個像，應從圖中的         (填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察，應用這一原理制成的光學儀器是        ；
(2)小華所在的小組實驗操作規(guī)范，測量準確，該小組實驗記錄如下表：

實驗序號
物距u/cm
像距v/cm
像的性質(zhì)
1
12.00
24.00
倒立，放大，實像
2
16.00
16.00
倒立，等大，實像
3
20.00
13.33
倒立，縮小，實像
4
30.00
10.91
 
請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f=   cm，第4次實驗中，在光屏上可成倒立        的實像。
(3)對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.50cm,24.00cm,22.60cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是                               。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市四校九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖A所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距                 （    ）

A．一定小于L          

B．一定大于L

C．可能等于L   

D．可能小于L、也可能大于L

(2) 如圖B所示，經(jīng)過調(diào)節(jié)后，此時在光屏上得到一清晰的像， _______ ______就是利用這一成像規(guī)律工作的，若遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將              。

(3) 對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是        。

（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向      （填 “遠離”或“靠近”）

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）小明利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距                （    ）

A．一定小于L 

B．一定大于L

C．可能等于L   

D．可能小于L、也可能大于L

(2) 如圖所示，經(jīng)過調(diào)節(jié)后，此時在光屏上得到一清晰的像， _______ ______就是利用這一成像規(guī)律工作的，若遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將              。

(3) 對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應該對應唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是        。

（4）小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向      （填 “遠離”或“靠近”）

 

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