【題目】下列哪個因素不影響力的作用效果（ ）

A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．力的單位

【答案】D

【解析】

試題分析：影響力的作用效果的是力的三要素，即力的大小、方向、作用點，與力的單位無關(guān)．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車以30 m/s的速度向山崖前進(jìn)，司機(jī)鳴笛后繼續(xù)前進(jìn)，5s后聽到回聲，求司機(jī)聽到回聲時汽車距山崖的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假期里小明一家乘飛機(jī)去外地旅游，飛機(jī)加速向上運(yùn)動的過程中，關(guān)于小明的能量分析，下列說法正確的是 （ ）

A．動能增加，重力勢能不變

B．動能不變，重力勢能增加

C．機(jī)械能總量不變

D．機(jī)械能總量增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了校園安全，各學(xué)校均安裝了監(jiān)控攝像頭，關(guān)于監(jiān)控攝像頭成像說法正確的是（　�。�
A.與投影儀成像原理相同
B.與近視眼鏡成像原理相同
C.成倒立、縮小的實像
D.成正立、縮小的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）此實驗除了實驗裝置圖（1）中畫出的器材外，還需要的測量器材是 ．組裝實驗器材時，應(yīng)按照 的順序（選填“自上而下”或“自下而上”）．

（2）繼續(xù)實驗，觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖（2）中的圖 （選填“a”或“b”），從實驗可得出，沸騰是從液體 和 同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 。（選填“升高”、“不變”或“降低”）

（3）在此實驗中，我們需要觀察水中發(fā)生的變化包括有 等．

（4）根據(jù)記錄在圖（3）中畫出水的沸騰圖像．

（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是： ．（寫一種原因）

（6）郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

（7）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖（4）中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關(guān)系圖像正確的是 （選填“a”“b”“c”“d”）；

（8）實驗完畢，小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間，原因是 。

（9）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數(shù)椐，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表并且每隔0．5min記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s，在同一坐標(biāo)系中，將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象如圖（5），可以發(fā)現(xiàn)，小紅的圖象在小華的 （左/右）邊．

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【題目】2016年6月4日四川廣元“雙龍”號游船翻沉，水下機(jī)器人下水執(zhí)行搜尋任務(wù)，在機(jī)器人全部浸入水中后繼續(xù)下降的過程中,它所受到的壓強(qiáng)和浮力變化情況是 （ ）

A. 壓強(qiáng)不變浮力不變 B. 壓強(qiáng)不變浮力變大

C. 壓強(qiáng)變大浮力不變 D. 壓強(qiáng)變大浮力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關(guān)S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示，則電源電壓為 V，滑片P移動到中點時，R1的功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性好壞，他們設(shè)計了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個問題的最好方案是（ ）

A．用同一只手捏乒乓球，比較它們的硬度

B．把兩球用相同的力度向墻面擲去，比較它們反彈后離墻的距離

C．讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度

D．用相同的乒乓球拍并用同樣的力度擊打兩球，比較兩球飛出去的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ）

A．增大提升重物的速度，可以增大有用功

B．減小定滑輪的重力，可以減小額外功

C．增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率

D．減小動滑輪的重力，可以提高機(jī)械效率

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同步練習(xí)冊答案