6.電磁爐是家庭常用的廚具,電磁爐的爐面是耐熱陶瓷板,爐面的下方是電子線路板,電子線路板能產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng),使鍋具底部產(chǎn)生變化的電流,從而使鍋具本身自行高速發(fā)熱,用來(lái)加熱和烹飪食物,從而達(dá)到煮食的目的.
(1)為了用電安全,電磁爐應(yīng)該使用三腳(填“三腳”或“兩腳”)插頭;煮食時(shí)應(yīng)該用鐵鍋(填“鐵鍋”或“陶瓷鍋”)放在爐面上;
(2)電磁爐煮食的熱源來(lái)自鍋具底部(填“鍋具底部”或“電磁爐”);
(3)小明想測(cè)出用電高峰時(shí)電磁爐高溫檔的實(shí)際功率,他用電能表(表頭如圖乙所示)、秒表等工具進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.首先斷開家中其他用電器
B.把鍋具放在爐面上,并選擇高溫檔通電;
C.記錄在通電時(shí)間t內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)n.
①請(qǐng)你補(bǔ)上步驟A空缺的內(nèi)容;
②電能表指示燈閃爍一次,用電器消耗的電能Eo=1200J;
③用以上字母表示電磁爐高溫檔的實(shí)際功率P=$\frac{{nE}_{0}}{t}$.
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證家用電磁爐時(shí)利用電磁感應(yīng)原理工作的.
器材:線圈和小燈泡實(shí)驗(yàn)方法:用線圈和小燈泡組成閉合電路,放在電磁爐的爐面上,觀察小燈泡是否發(fā)光,若發(fā)光,說明電磁爐應(yīng)該了電磁感應(yīng)原理.

分析 (1)大功率用電器就屬外殼需要接地,以確保安全;
由題意:電子線路板能產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng),使鍋具底部產(chǎn)生變化的電流,從而使鍋具本身自行高速發(fā)熱,用來(lái)加熱和烹飪食物,即是利用感應(yīng)電流來(lái)使鍋體發(fā)熱來(lái)工作的,鍋體只能用易磁化的導(dǎo)體材料而不能用絕緣體來(lái)做鍋體;
(2)根據(jù)題目條件,電磁爐煮食的熱源來(lái)自鍋具底部;
(3)要測(cè)出用電高峰時(shí)電磁爐高溫檔的實(shí)際功率,故應(yīng)斷開家中其它用電器,只讓電磁爐高溫檔工作;根據(jù)電能表參數(shù)的含義求電能表指示燈閃爍一次,用電器消耗的電能E0
由通電時(shí)間t內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)n求耗電量W,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求實(shí)際功率;
(4)根據(jù)電磁感應(yīng)中磁生電,可用線圈和小燈泡組成閉合電路,放在電磁爐的爐面上,根據(jù)小燈泡發(fā)光情況來(lái)判斷.

解答 解:(1)三腳插頭可將電器外殼接地,為了用電安全,電磁爐應(yīng)該使用“三腳”插頭;
煮食時(shí)應(yīng)該用鐵鍋放在爐面上;
(2)電磁爐煮食的熱源來(lái)自鍋具底部;
(3)A.首先斷開家中其他用電器;
②電能表參數(shù)3000imp/kW•h表示電能表指示燈閃爍3000次,電能表消耗1度電,
則電能表指示燈閃爍一次,用電器消耗的電能:
E0=$\frac{1×3.6×1{0}^{6}J}{3000}$=1200J;
③通電時(shí)間t內(nèi)電能表指示燈閃爍的次數(shù)n,耗電:
W=nE0,
電磁爐高溫檔的實(shí)際功率:
P=$\frac{W}{t}=\frac{n{E}_{0}}{t}$.
(4)器材:線圈和小燈泡;
實(shí)驗(yàn)方法:用線圈和小燈泡組成閉合電路,放在電磁爐的爐面上,觀察小燈泡是否發(fā)光,若發(fā)光,說明電磁爐應(yīng)該了電磁感應(yīng)原理
故答案為:(1)三腳;鐵鍋;
(2)鍋具底部;
(3)A、斷開家中其他用電器,②1200;③$\frac{n{E}_{0}}{t}$;
(4)器材:線圈和小燈泡
實(shí)驗(yàn)方法:用線圈和小燈泡組成閉合電路,放在電磁爐的爐面上,觀察小燈泡是否發(fā)光,若發(fā)光,說明電磁爐應(yīng)該了電磁感應(yīng)原理.

點(diǎn)評(píng) 本題考查安全用電、電磁感應(yīng)原理、電能參數(shù)的求電能及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力,有難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,燈的重為30N,燈掛在水平橫桿的C端,O為杠桿的支點(diǎn),水平桿OC長(zhǎng)2m,桿重不計(jì),BC長(zhǎng)0.5m,g=10N/kg.求:
(1)燈的質(zhì)量;
(2)要使水平桿在水平位置保持平衡,作用在B點(diǎn)上的動(dòng)力至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)和內(nèi)能下列說法正確的是(  )
A.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B.擴(kuò)散現(xiàn)象表明,分子間存在相互作用的引力和斥力
C.物體吸收熱量其內(nèi)能一定增加
D.物體的質(zhì)量越大,速度越快,內(nèi)能就越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列估計(jì)的物理量,最接近實(shí)際的是( 。
A.教室課桌的高度約為80mmB.電冰箱冷凍室的溫度約4℃
C.教室內(nèi)一個(gè)日光燈的電流約為2AD.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.伽利略開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)和教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的道路.牛頓是經(jīng)典物理學(xué)大廈的奠基者.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的.如圖所示是可供選擇的兩種改進(jìn)探究方案.

(1)在圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),卡片平衡時(shí)兩邊的繩子不完全在同一直線上,兩邊的鉤碼質(zhì)量不同時(shí)卡片也能平衡,是因?yàn)榭ㄆ馁|(zhì)量太大.
(2)圖2中,氣墊導(dǎo)軌將壓縮空氣送入導(dǎo)軌內(nèi)腔,空氣再由導(dǎo)軌表面上的小孔中噴出,在導(dǎo)軌表面與滑塊內(nèi)表面之間形成很薄的氣墊層,因而能在軌面上做近似無(wú)阻力的直線運(yùn)動(dòng),這里減小摩擦力的方法是讓兩接觸面分離.兩個(gè)滑塊裝在電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控.當(dāng)通電時(shí),兩個(gè)滑動(dòng)吸合成一體.為探究平衡時(shí)二力是否作用在同一物體上,在圖所示情況下,下一步的操作是可通過遙控?cái)嚅_電源,使電磁鐵失去磁性,這樣兩個(gè)小車便會(huì)成為兩個(gè)物體.
(3)舉一個(gè)利用“二力平衡條件”進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)影響摩擦力的因素.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如所示,質(zhì)量分別為MA,MB的A,B兩個(gè)小物塊用輕繩連接,繩子跨過位于傾角為θ=30°的光滑斜面頂端的輕滑輪,滑輪和輪軸之間的摩擦不計(jì).開始時(shí)A物體放在斜面的底端,B懸空,輕輕推動(dòng)A,A物塊沿斜面緩慢上滑,B物塊緩慢下落.請(qǐng)用平衡知識(shí)和功的原理求證:MB=$\frac{1}{2}$MA

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.
(1)若電路中各元件均完好,當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí),電壓表V的示數(shù)將變大,電流表A1的示數(shù)將不變.(均選填“變小”、“不變”或“變大”)
(2)若電路中存在故障且故障只發(fā)生在電阻R1、R2處,當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)電表示數(shù)發(fā)生變化,則故障是R2斷路或R1、R2同時(shí)斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明做“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)加熱過程中主要的能量轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)圖乙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.分析圖象可知,冰熔化過程的特點(diǎn)是不斷吸收熱量,溫度保持不變.在第8min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案