（2009?樂山）在圖中畫出質(zhì)地均勻、靜止的小球受力的示意圖．
分析：小球所受的重力和拉力是一對平衡力，作用點(diǎn)都在小球的重心（幾何中心）上，重力方向豎直向下，拉力方向豎直向上．
解答：解：重力從重心O豎直向下畫，標(biāo)出符號G，拉力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號F，注意兩個力大小相等，所畫的長度要相等．如圖所示：
點(diǎn)評：作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長度要相等．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?樂山）在如圖所示的電路中，兩只電流表的規(guī)格相同，電流表有兩個量程（0～0.6A和0～3A）．閉合開關(guān)S，電阻R1與R2均有電流流過，兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則R1與R2的比值為（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?樂山）一質(zhì)量為6kg的木塊漂浮在水面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，露出水面的體積是木塊體積的1/4，則物塊受到的浮力是
60
60
 N，木塊的密度是
0.75×103
0.75×103
kg/m3．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?樂山）小東在研究“比較定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)”時，分別進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

（1）通過分析圖1、圖2和圖3，可得出：使用定滑輪可以
改變力的方向
改變力的方向
但不能
改變力的大小
改變力的大小
；
（2）通過分析圖1、和圖4，可得出：使用動滑輪可以
省一半的力
省一半的力
 但不能
改變力的方向
改變力的方向
；
（3）定滑輪和動滑輪組合在一起稱滑輪組，滑輪組在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．如圖5所示，用筆畫線代替細(xì)繩組裝
滑輪組．要求：拉力的方向向下、大小為物體和動滑輪總重的1/4．即F=（G物+G動）/4．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?樂山）在用“電壓表、電流表測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣．
（1）請?jiān)谙路娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖．

（2）小紅根據(jù)電路圖連接實(shí)物時，還有部分器材未連接上，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖1補(bǔ)充完整．

（3）接好電路后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小紅根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出了小燈泡電流電壓變化關(guān)系的圖象．由圖2可以判斷，小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
 W．
（4）根據(jù)圖2還可以判斷，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
增大
增大
，說明小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而
增大
增大
．

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