步驟 | 用電流表分別測出A點電流、B點電流、C點電流. 請將表格填完整 | ||||
表格 | 點 | A | B | C | |
電流/A | 0.4 | 0.1 | |||
結論 | 小明得出的結論是并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和. |
實驗裝置 | 請根據(jù)電路圖將實物電路連接完整: | |||||||||||||||||
方法步驟 | ①連好如圖電路后,在ab間分別接入10Ω電阻移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表1; ②連好如圖電路后,在ab間接入20Ω電阻移動滑片P,測量并記下幾組電壓值和電流值,填入表2; ③利用表1和表2中的數(shù)據(jù),在 坐標軸中,自己設計縱橫坐標、單位及分度值,利用描點法畫出兩個電阻的圖象. | |||||||||||||||||
表格 | 表1 R=10Ω
| 表2 R=20Ω
| ||||||||||||||||
結論 | 根據(jù)表1或表2得出:在電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比. 根據(jù)表1和表2得出:在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比 |
實驗現(xiàn)象 | 通電后,小磁針會發(fā)生偏轉,將電池正負極對調,通電后,小磁針偏向相反的方向,這說明電流磁場的方向與電流方向有關;這就是著名的奧斯特實驗. | |
應用 | 此現(xiàn)象中,電磁能轉化為機械能. |
分析 (1)干路電流等于各支路電流之和;
(2)電流與電壓和電阻有關,電阻一定,電流與電壓成正比;電壓一定,電流與電阻成反比;
(3)奧斯特實驗說明了電流的磁效應,電流磁場方向與電流方向有關.
解答 解:(1)實驗中用電流表測量電流;
由圖知,A在干路,B、C在支路,則IB=IA-IC=0.4A-0.1A=0.3A;
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和;
(2)將滑動變阻器與電阻并聯(lián),且要接一上一下,如圖所示:
表1,電壓與電流之比為10V/A,則當電壓為9V時,電流值為0.9A;
表2,電壓與電流之比為20V/A,則當電壓為6V時,電流值為0.3A;
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點并連線,如圖所示:
表1或表2,電阻不變,電壓與電流的比值為定值,可得電阻一定時,導體中的電流與它兩端的電壓成正比;
表1和表2的第一列、第二列、第三列電壓相同,電流和電阻的乘積為定值,可得電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比;
(3)圖示為奧斯特實驗,通電時,小磁針發(fā)生偏轉,說明通電導體周圍存在磁場;
將電池正負極對調,導線中的電流方向發(fā)生變化,小磁針的偏轉方向發(fā)生變化,說明磁場方向與電流的方向有關.
奧斯特實驗將電磁能轉化為機械能.
故答案為:(1)電流表;0.3;并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和;
(2)見上圖;圖象如上所示;0.9;0.3;電阻一定;正比;反比;
(3)偏轉;偏向相反;電流方向;奧斯特;電磁;機械能.
點評 本題是有關電學的實驗題目,主要考查了并聯(lián)電路的電流特點、電流有電壓和電阻的關系、電流的磁效應的探究實驗,考查基礎重點突出.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
方法2 | 把任意一根導線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 密度與質量成正比,與體積成反比 | |
B. | 同一種物質的密度一定相同,不同的物質密度一定不同 | |
C. | 只要是同一種物質,質量大的密度肯定大 | |
D. | 體積相同時,密度大的質量就大,密度小的質量就小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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