60 kg的人站在蹺蹺板上某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為( )

A．20 kg B．30 kg C．60 kg D．120 kg


B。本題主要考查杠桿平衡條件的應(yīng)用。由題圖知杠桿處于水平平衡狀態(tài)，估測(cè)球到支點(diǎn)的距離是人到支點(diǎn)距離的2倍，則l球=2l人。由杠桿平衡條件F1l1=F2l2，得G人l人=G球l球，即m人gl人=m球gl球，

則

故選B。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明在家里看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)：只要媽媽在旁邊使用電吹風(fēng)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多“雪花”；電吹風(fēng)一停，“雪花”也隨即消失．這是因?yàn)殡娨暀C(jī)接收到了電吹風(fēng)產(chǎn)生的（    ）

A．超聲波

B．次聲波

C．噪聲

D．電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)在有一種“手機(jī)自生能”技術(shù)。手機(jī)上裝上特制電池，上下左右搖晃手機(jī)即可產(chǎn)生電能，每搖一分鐘可通話兩分鐘。如果將手機(jī)上下?lián)u動(dòng)一次，相當(dāng)于將200 g的重物舉高10 cm，每秒約搖一次。由此可知，每搖一次可以做的功為_(kāi)______J，該手機(jī)使用時(shí)的功率約為_(kāi)________W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小球由靜止開(kāi)始沿光滑的斜面下滑，經(jīng)過(guò)B、C兩位置時(shí)具有相同的( )

A.速度 B.動(dòng)能

C.重力勢(shì)能 D.機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的網(wǎng)球掉到地上會(huì)跳起，但是越跳越低。試回答下面兩個(gè)問(wèn)題：

（1）網(wǎng)球從高處下落、觸地變形、恢復(fù)形狀反彈的三個(gè)連續(xù)過(guò)程中，機(jī)械能分別是怎么轉(zhuǎn)化的？

（2）從能量轉(zhuǎn)化角度分析網(wǎng)球?yàn)槭裁磿?huì)越跳越低。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示,將傘撐開(kāi)時(shí)，傘的每條骨架都可近似看成一個(gè)杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對(duì)骨架的壓力為阻力F2，支點(diǎn)為O，請(qǐng)你在乙圖中畫(huà)出支撐桿AB對(duì)骨架的動(dòng)力F1的大致方向、動(dòng)力臂L1及阻力臂L2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2011·十堰中考）如圖所示，小楓騎變速自行車上坡時(shí)，要想省力，后軸的齒輪應(yīng)該換用較大還是較小的？原因是什么？下列對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題回答正確的是( )

A．較大的，增大動(dòng)力臂 B．較大的，減小阻力臂

C．較小的，增大動(dòng)力臂 D．較小的，減小阻力臂

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


觀察圖中的四個(gè)情景，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是( )

A.力可以改變物體的形狀

B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小

D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系圖像，由圖可知，甲液體的ρ甲與乙液體的密度ρ乙的大小關(guān)系是( )

A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＜ρ乙

C．ρ甲=ρ乙 D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案