1．小聰和小明分別用不同的刻度尺測量同一物體，如圖所示，則小聰?shù)臏y量結果是3.6cm，小明的測量結果是3.60cm

分析 使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：小聰所用刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表的長度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側與0.0cm對齊，右側在3cm和4cm之間偏向4cm一側，估讀為3.6cm，所以物體的長度為L=3.6cm；
小明所用刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與0.00cm對齊，右側與3.60cm對齊，所以物體的長度為L=3.60cm．
故答案為：3.6；3.60．

點評 此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù)．由此題的解答可以看出：分度值不同，刻度尺的準確程度不同，測量結果可能也不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．某小組利用一未知焦距的凸透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進行了如下操作并得到了相關結論，請你將空缺部分補充完整．
（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖1所示的光路圖，則該凸透鏡的焦距為10 cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像呈在光屏的中心．
（3）調整后，該組把蠟燭放在距凸透鏡30cm處時，得到一個清晰的倒立、縮小、實 像，照相機 （填光學儀器）就是利用這一成像規(guī)律制成的．保持透鏡位置不動，再次將蠟燭向靠近透鏡方向移動一段后，為在光屏上得到清晰的像，光屏應向遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡方向移動．
（4）如圖2（蠟燭未畫）要從光屏上看到清晰放大的像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的a點處，投影儀就是利用此成像規(guī)律制成的．
（5）要把該透鏡當放大鏡觀察郵票上的細節(jié)，則郵票到透鏡的距離應滿足小于10cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下面幾個現(xiàn)象中屬于光的反射的是（　�。�
A．利用激光給隧道準直
B．潛入水中的潛水員看到水面上的船只
C．看到了不發(fā)光的物體
D．晚上看到大街上五顏六色的霓虹燈光

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．研究光的反射現(xiàn)象時引入了光線，這種研究方法叫模型法；探究“平面鏡成像特點”時，用一根同樣的蠟燭替代另一根蠟燭的像，這種研究方法叫等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．在野外生存訓練中，小軍的任務是要從A處走到河岸取水后然后送到B處，如圖．若A、B兩地相距3000m，MN是與AB連線平行的小河的河岸．AB到河岸的垂直距離為2000m，小軍速度大小恒為5km/h，不考慮取水停留時間，請為小軍設計一條最路線，在圖中做出這條最短路線（請保留必要的作圖痕跡）并算出小軍取水的最短時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．干泥土的比熱容是0.84×103J/（kg•℃），其意義是質量是1kg的干泥土，溫度升高1℃，吸收的熱量是0.84×103J．下列現(xiàn)象屬于所學過的物態(tài)變化中的哪一種，燒開水時冒的“白氣”屬于液化，夏天濕衣服晾干屬于汽化；吃冰棒解熱屬于熔化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．軍事上用的潛望鏡是平面鏡，牙醫(yī)用來檢查病人牙齒的反光鏡是平面鏡，汽車駕駛室外的觀后鏡是凸面鏡，太陽灶用來聚光的鏡子是凹面鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象進行了分析，其中不正確的是（　　）
A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員想最快通過終點
B．射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發(fā)生改變
C．皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的
D．足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．足球進校園，深受同學們的喜愛，踢出去的足球在水平草地上滾動過程中，以下兩個力是一對平衡力的是（　�。�
A．腳對球的作用力與草地對球的阻力B．腳對球的作用力與球對腳的作用力
C．球的重力與草地對球的支持力D．球向前的慣性力與球對腳的作用力

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同步練習冊答案