4．夜晚走在路燈下，就會形成影子，這說明（　　）
A．光在均勻介質(zhì)中是沿曲線傳播的B．光在均勻介質(zhì)中是直線傳播的
C．光在空氣中很難傳播D．人能夠透過比較少的光

分析 要掌握三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，如：激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等；
當(dāng)光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺等．

解答 解：燈光下形成的影子是由于光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故B正確．
故選：B．

點評 此題考查光的直線傳播，在學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分，并要學(xué)會用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．瓶中未裝滿水，當(dāng)用手伸入水中但不碰到杯底時，杯底所受的壓強將（　�。�
A．不變B．變大C．變小D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲所示是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）如圖甲所示，它是通過觀察木塊被推移的距離判斷鋼球動能的大小，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法．
（2）如圖甲所示，斜面的作用是把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，使鋼球獲得一定的速度．

表一
實驗次數(shù)小球質(zhì)量斜面高度小球在水平面
上運動距離/cm
乙圖1mhS1=15
22mhS2=15
33mhS3=15
44mhS4=15
（3）小明想到：能否拿走紙盒，用小球在平面上移動的距離來判斷動能大�。谑撬隽艘韵聦嶒灒�
如圖乙所示，讓質(zhì)量為m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由靜止開始運動，分別測出小球
在水平面上的運動距離S1、S2、S3、S4； 整理數(shù)據(jù)如表一所示．請你依據(jù)小明實驗數(shù)據(jù)幫他回答：
答：利用小球在水平面上運動的距離來判斷動能大小，這種方法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），
因為判斷物體是否具有能量的依據(jù)是：物體能否對外做功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，小趙同學(xué)手拿時鐘站在平面鏡前，則（　　）
A．時鐘指示的時間是10點正B．時鐘指示的時間是2點正
C．小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn)，像越大D．小趙同學(xué)離平面鏡越遠(yuǎn)，像越小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明利用托盤天平和量筒測量醋的密度

（1）調(diào)節(jié)天平時，游碼移至零刻度，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該B
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些           B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C把天平右盤的砝碼減少一些             D．向右移動游碼
（2）當(dāng)天平平衡后，小明開始測量：測量步驟如圖所示，正確的操作順序是：BCA（填字母代一號）．
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量：
B．將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積；
（3）由圖中數(shù)據(jù)及計算可得：燒杯和剩余醋的總質(zhì)量是37.4g，醋的密度是1.125×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．A、B是兩種均勻透明介質(zhì)，其中一種是空氣．如圖一光線從介質(zhì)A入射到介質(zhì)B時發(fā)生反射和折射，則入射角大小等于40°，其中B介質(zhì)（填“A”或“B”）是空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．暑假期間，小科同學(xué)在某古鎮(zhèn)旅游時，發(fā)現(xiàn)很多小店賣米酒和醬油（醬油密度比酒精大）都用竹筒狀的容器來量取，但量取米酒所用器具比量取相同質(zhì)量的醬油所用器具要大一點，如圖（甲）所示．請回答下列問題：

（1）請你利用所學(xué)的科學(xué)知識對圖（甲）所示現(xiàn)象：量取相同質(zhì)量的醬油和酒精為什么量取容器不一樣？作出解釋．米酒的密度小于醬油的密度，質(zhì)量相等的米酒的體積要大于醬油的體積
（2）小科在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒．回家后，按圖（乙）所示A→B→C的順序進(jìn)行了實驗，測出了米酒的密度．按照小科的實驗方案測出的米酒密度比真實值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．（1）測量是生活和學(xué)習(xí)中一項基本技能．
（1）如圖1所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為12.02cm，一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)多次測量求平均值；如圖2所示，用體溫計測量體溫，該體溫計的分度值是0.1℃，體溫計的示數(shù)是37.3℃．
（2）對于一些難以直接測量的物體，可以采用特殊測量法，如圖表示測定金屬絲直徑的辦法，根據(jù)圖3所示情況，回答
①細(xì)金屬絲的直徑是0.17cm；
②若在數(shù)匝數(shù)時多數(shù)了2匝，則測量結(jié)果將偏�。�
③若在繞線時匝與匝之間有間隙，則測量結(jié)果將偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．剛上完科學(xué)課，同學(xué)們對水平桌面上放著的科學(xué)書是否受到平衡力產(chǎn)生了濃厚的興趣，4位同學(xué)還發(fā)生了爭論，你認(rèn)為他們觀點中正確的是（　　）
A．書受到的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力
B．書不受到平衡力
C．書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
D．桌面對書的支持力和書對桌面的壓力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案