Question

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上，仔細(xì)觀察了老師所做的演示實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)。課后復(fù)習(xí)時(shí)，物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)反復(fù)地思考、討論，提出了對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)，并動(dòng)手制作出了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F是升降平臺(tái)(搖動(dòng)手柄，可使平臺(tái)高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺(tái)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)________；彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)________(前兩空填“增大”“減小”或“不變”)。比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量FA′和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量FB′，它們的大小關(guān)系是FA′________(填“＞”“＜”或“＝”)FB′。

(2)通過(guò)分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時(shí)要注意什么問(wèn)題？(請(qǐng)寫(xiě)出兩條)

①________________________________________；

②________________________________________。

(3)對(duì)比甲、乙兩圖的兩組實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)與原實(shí)驗(yàn)比較有哪些優(yōu)點(diǎn)？(請(qǐng)寫(xiě)出兩條)

①______________________________________________________________；

②_________________________________________________________________。

Answer 1

【答案】 減小 增大 ＝ 彈簧測(cè)力計(jì)使用前要調(diào)零 待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù) 溢水杯中加紅色水，增加可見(jiàn)度 能同時(shí)顯示出物體所受的浮力大小和物體排開(kāi)液體的重力大小

【解析】（l）由圖知道，彈簧秤A和彈簧秤B的示數(shù)變化都是由重物排出水的多少?zèng)Q定，只是彈簧秤A的示數(shù)隨著排出水的增加而減小，彈簧秤B的示數(shù)隨著排出水的增加而增大，而彈簧秤A 增加的和彈簧秤B減少的相等。

（2）因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)用到彈簧秤，所以應(yīng)主要從彈簧測(cè)力計(jì)的使用上提醒，例如，①?gòu)椈沙邮褂们耙�調(diào)零；②待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。

（3）對(duì)比圖甲、圖乙的兩組實(shí)驗(yàn)可知：圖2的實(shí)驗(yàn)中，把水變?yōu)榧t色是為了增加可見(jiàn)度；使用可調(diào)節(jié)的平臺(tái)，可以形象觀察到物體排出液體體積的增大，例如，①溢水杯中加紅色水，增加可見(jiàn)度；②能同時(shí)顯示出物體所受的浮力大小和物體排開(kāi)液體的重力大小。