【題目】水的密度是______kg/m3,表示的物理含義是____________________，一杯水結(jié)成冰之后，它的質(zhì)量將______，它的體積將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】 1.0×103kg/m3 1 m3 的水的質(zhì)量為1.0×103kg 不變 變大

【解析】水的密度是1.0×103kg/m3,物理意義是：體積為1 m3的水的質(zhì)量為1.0×103kg；

質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與狀態(tài)沒有關(guān)系，所以一杯水結(jié)成冰之后，它的質(zhì)量將不變，但它的體積將變大，密度變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證 相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是 ．

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．

（4）若質(zhì)量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動(dòng)同位置的紙盒，則 （選填“能”或“不能”）根據(jù)紙盒被推動(dòng)的距離來判斷小球初始重力勢(shì)能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通照明用的白熾燈的燈絲是由鎢絲制成的，長(zhǎng)期使用后發(fā)現(xiàn)燈絲會(huì)變細(xì)，這是發(fā)生現(xiàn)象；而且觀察后發(fā)現(xiàn)燈泡還會(huì)變黑，這是發(fā)生現(xiàn)象 （都填物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．兩種方式所做的總功分別為W甲、W乙，機(jī)械效率為η甲、η乙．若不計(jì)繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W甲 W乙，η甲 η乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 。你不選擇另一種方案的理由是 。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)?/span> 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們?cè)诳荚嚂r(shí)用到的2B鉛筆中的石墨是（填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．如果你家中同時(shí)使用的用電器越多，干路中的電流將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】畢業(yè)了，小明與全班同學(xué)用膠片照相機(jī)照了合影后，接著照一張單身像．下列說法正確的是（　�。�

A. 小明應(yīng)遠(yuǎn)離鏡頭，同時(shí)膠片應(yīng)靠近鏡頭

B. 小明應(yīng)靠近鏡頭，同時(shí)膠片應(yīng)遠(yuǎn)離鏡頭

C. 小明在相機(jī)中的像是倒立、放大的實(shí)像

D. 小明在相機(jī)中的像是正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是衣服因?yàn)槟Σ翈Я薩_________,從而具有了________輕小物體的性質(zhì)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖所示的電路：

（1）該同學(xué)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ．

（2）該同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，觀察到燈泡 不發(fā)光，其原因是 ．

（3）隨后該同學(xué)在原電路上只改動(dòng)了一根導(dǎo)線便完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你在圖中改動(dòng)的一根導(dǎo)線上畫“×”，并用筆線代替導(dǎo)線畫出正確的電路，使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流．

（4）排除故障后閉合開關(guān)，電流表A1和A2的示數(shù)如圖所示，則通過L2的電流為 A．

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