【題目】談一談你對宇宙組成的認識.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每到夏收季節(jié),高淳農(nóng)村大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意焚燒,如圖這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染,而且極易引發(fā)火災等。為解決這一問題,現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料——稈漿煤。若燃燒稈漿煤(熱值為2.4×107J/kg),使50kg、20℃的水溫度升高到80℃。
求:(1)水需要吸收的熱量。
(2)如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收,需要完全燃燒多少千克稈漿煤。
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【題目】王亮小組在做“探究凸透鏡成像實驗規(guī)律”時,利用甲圖的辦法首先測出了凸透鏡的焦距是________cm,這是應用了平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后________的原理.測出焦距后,將點燃的蠟燭放在光具座最左端,當蠟燭逐漸向右移動的過程中,光屏應向________移動;當蠟燭在圖乙所示的位置時,移動光屏可以在光屏上得到一個________像.實驗過程中,蠟燭會逐漸變短,為了使蠟燭的像能始終成像在光屏的中央,應將光屏向________調(diào)整.
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【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運動過程.關于甲、乙兩車的運動情況,說法錯誤的是( )
A.前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B.乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C.乙車在做勻速直線運動
D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同
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【題目】下列現(xiàn)象中可以用光的直線傳播規(guī)律解釋的是:
A. 觀賞水中的倒影 B. 在樹蔭下躲太陽
C. 用冰凸透鏡取火 D. 雨后天空出現(xiàn)彩虹
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【題目】課堂上,教室里各個位置的同學都能看到黑板上的字,是因為光在黑板上發(fā)生_(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;個別同學被前方高個子同學擋住,看不到黑板上的一些字,這是因為光_______的緣故。
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【題目】如圖15所示,將邊長為5cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中,木塊靜止時,從杯中溢出水的質(zhì)量為0.1kg(g取10N/kg)。求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊的密度;
(3)木塊下表面受到水的壓強。
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【題目】如圖所示四種現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的( )
A.在岸上看到水中的腿變“短”了
B.在平靜湖面上群山的倒影
C.透過玻璃磚看到鋼筆“錯位”了
D.手影
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【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗
(1)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為cm.
(2)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,必須使燭焰、透鏡和光屏的中心在同一上,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是(選填“放大”、或“縮小”)的實像.
(3)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當移動一段距離,再調(diào)整光屏的位置.
(4)在圖乙中,小明借來物理老師的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明老師的眼鏡的鏡片是透鏡,老師的視力缺陷(選填“近視”或“遠視”).
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