某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示。用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調越低。由此現(xiàn)象,你認為:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產生不同音調的道理。
(4)如圖所示,有一長笛,當演奏時抬起不同的手指,就會改變音調,吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應為___,G應為___。(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)

(1)由于瓶內空氣柱的振動
(2)由于空氣柱的長短不同
(3)堵住不同的笛孔,空氣柱的長短不同,振動頻率不同
(4)7  1

解析試題分析:(1)用嘴對著五只瓶口吹氣,五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是瓶內空氣柱振動發(fā)聲;
(2)每只瓶子產生的聲音不一樣,因空氣柱長短不一樣,故振動頻率不一樣,所以音調不一樣;
(3)吹笛子時,用手指堵住不同的笛孔,使空氣柱長短不一樣,因而振動頻率不一樣,用手指堵住的笛孔數(shù)越多,空氣柱越短,空氣柱振動的頻率越高,音調就越高.這樣就能產生不同音調的聲音.
(4)圖中七個小孔中A處空氣柱長度較短,音調較高,所以應為7,G處空氣柱長度較長,音調較低。
考點:聲音的產生,音調
點評:1、向瓶內吹氣時,瓶內空氣柱會振動而發(fā)聲,由于每個瓶子的空氣柱長短不一樣,因而振動頻率也不同,所以音調也會不同,笛子發(fā)聲也是同樣的道理.
2、空氣柱越長,產生聲音的音調越低;空氣柱越短,產生聲音的音調越高.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:如圖所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出的音調越低.由此現(xiàn)象,你認為:
(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是
瓶內空氣柱振動發(fā)聲
瓶內空氣柱振動發(fā)聲

(2)5只小瓶產生不同音調的原因是
空氣柱長短不一樣,則振動頻率不一樣
空氣柱長短不一樣,則振動頻率不一樣

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗:如圖甲所示,用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出的音調越低.由此現(xiàn)象,你認為:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產生不同音調聲音的道理.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖1甲所示.用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調越低.由此現(xiàn)象,你認為:

(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產生不同音調的道理.
(4)如圖2所示,有一長笛,當演奏時抬起不同的手指,就會改變音調,吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應為
7
7
,G應為
1
1
.(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學用5只粗細相同而高矮不同的瓶子做如下實驗,如圖甲所示.

用嘴分別對著5只瓶口吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶子越高,發(fā)出聲音的音調越低.由此現(xiàn)象,你認為:
(1)嘴對5只瓶口吹氣,5只小瓶均發(fā)出聲音的原因是什么?
(2)5只小瓶產生不同音調的原因是什么?
(3)應用上述實驗結論,說明吹笛子時,用手指堵住笛孔(如圖乙所示)能產生不同音調的道理.
(4)如圖所示,有一長笛,當演奏時抬起不同的手指,就會改變音調,吹奏出美妙的曲子,圖中七個小孔中A應為_____,G應為____.(選填“1,2,3,4,5,6,7”七個音符中的某一個音符)

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