【題目】如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖.它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.在指針下方固定一物體A,當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連,閉合開關(guān)后,指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn).

(1)指針下方的物體A應(yīng)由______材料制成;

A. 銅 B. 鋁 C. 塑料 D. 鐵

(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,電磁鐵左端應(yīng)為磁極的________極.

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

①將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過程中,指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)________

②將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,閉合開關(guān)后,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,使電路中的________保持不變,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)________

(4)經(jīng)過對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越________;當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈匝數(shù)越多,磁性越________

【答案】D S 增大 電流 增大 強(qiáng) 強(qiáng)

【解析】

1)電磁鐵具有吸引鐵質(zhì)材料的特性,電磁鐵吸引物體A使指針改變偏轉(zhuǎn)角度,所以物體A應(yīng)由鐵質(zhì)材料制成,故應(yīng)選D.

(2)伸出右手,用右手握住螺旋管,四指指向電流的方向,大拇指指向螺旋管的N極.判斷螺旋管的左端是S極;

3)①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值變小,電路中電流變大,電磁鐵的磁性增強(qiáng),電磁鐵吸引物體A偏轉(zhuǎn)角度增大,所以指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大.

②當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連,根據(jù)控制變量的思想,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置,使電路中的電流保持不變,因?yàn)殡姶盆F線圈的匝數(shù)增多,所以電磁鐵磁性增強(qiáng),可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)變大.

4)經(jīng)過對(duì)電磁鐵的研究,可得出結(jié)論是:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性增強(qiáng);當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).故電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量液體密度的儀器叫密度計(jì),將其插入被測液體中,待靜止后直接讀取液面處的刻度值,即可測出該液體的密度值(如圖甲).自制的簡易密度計(jì),它是在木棒的一端統(tǒng)繞一些銅絲做成的。水平桌面放置兩個(gè)完全相同的燒杯,燒杯內(nèi)裝有密度不同的液體,將兩只完全相同的自制的簡易密度計(jì)分別放入乙丙兩個(gè)燒杯中,待密度計(jì)靜止后,兩燒杯液面相平(如圖所示),以下下說法正確的是( )

A. 乙杯中液體的密度大于丙杯中液體的密度

B. 密度計(jì)在乙杯中受到的浮力小于在丙杯中受到的浮力

C. 乙燒杯對(duì)桌面的壓力大于丙燒杯對(duì)桌面的壓力

D. 密度計(jì)在乙燒杯中排開液體的質(zhì)量等于密度計(jì)在丙燒杯中排開的液體的質(zhì)量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是( )

A. 圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律

B. 圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點(diǎn)

C. 圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的

D. 圖(d)所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,秒表的讀數(shù)為_____s,物體的長度為_____cm,溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為科研人員研制的發(fā)電鞋,鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈,當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí),磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí),其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說法正確的是( )

A.發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C.發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小京利用蠟塊、鋁塊、細(xì)線、址筒和適量的水依次進(jìn)行如圖甲、乙、丙、丁所示的操作。圖中、、分別是量筒中水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)。已知水的密度為,則下列說法中正確的是

A. 由乙圖可知蠟塊受到的浮力大小為

B. 由甲、丙兩圖可知蠟塊受到的浮力大小

C. 由甲、乙兩圖可知蠟塊的質(zhì)量為

D. 由甲、乙、丙和丁四圖可得出蠟塊密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖展示了我國古代勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中所涉及的物理知識(shí),下列說法中正確的是

A. 從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體,利用了阿基米德原理

B. 司南能夠指南北是由于它受到了地磁場的作用

C. 正在發(fā)聲的編鐘一定在振動(dòng)

D. 紫砂壺屬于連通器

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”規(guī)律。

(1)由下表中的信息可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_____的溫度計(jì)。

測溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

水銀

﹣39

357

酒精

﹣117

78

(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況是不同的,如圖乙中所示,圖_____(選填“A”或“B”)是水在沸騰時(shí)的情況。

(3)如圖丙中,a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的水的沸騰圖象,由圖象可知:實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_____不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 (選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.

(2)實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)選擇在 (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.

(3)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:

(4)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (選填“前”或“后”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.

(5)改變A的位置,重復(fù)(3)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

300

500

800

B到玻璃板的距離/cm

300

500

800

分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:

(6)實(shí)驗(yàn)中多次改變棋子A的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是:

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