【題目】如圖所示的四種情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )

A. a)圖運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開(kāi)將箭射出

B. b)圖跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落

C. c)圖運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂

D. d)圖跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落

【答案】B

【解析】試題分析:重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,從動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素考慮.

動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.

重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越大,重力勢(shì)能越大.

解:A、運(yùn)動(dòng)員把彎弓拉開(kāi)將箭射出,是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的過(guò)程.不符合題意.

B、跳水運(yùn)動(dòng)員從空中下落,質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大,高度減小,重力勢(shì)能減小,此過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.符合題意.

C、運(yùn)動(dòng)員騎自行車沖向坡頂,運(yùn)動(dòng)員和自行車的質(zhì)量不變,速度減小,動(dòng)能減小,高度增大,重力勢(shì)能增大,此過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.不符合題意.

D、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變,高度減小,重力勢(shì)能減。环项}意.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天,小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液(主要成分是不易蒸發(fā)、密度為111g/cm3的乙二醇)混合后加入汽車水箱,他很不解:夏天為什么還要加防凍液?他思考后認(rèn)為,加防凍液后,混合液的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)都可能發(fā)生變化.汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.

1)有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低1015℃.通常,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.

在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是( )

A.逐漸升高 B.逐漸降低

C.先升高后降低 D.先降低后升高

若某地常年最低氣溫為-15℃,對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選( )

A30% B40% C60% D90%

2)小華對(duì)混合液的沸點(diǎn)與含水量作了進(jìn)一步思考,覺(jué)得混合液的沸點(diǎn)可能隨含水量(水在混合液中所占體積之比)的變化而變化.為此,他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入質(zhì)量相同、含水量不同的混合液,通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

小華繼續(xù)探究混合液沸點(diǎn)與含水量的關(guān)系,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

含水量W/%

50

40

30

20

10

5

混合液沸點(diǎn)t/℃

107

110

116

124

141

160

請(qǐng)?jiān)趫D乙中,描點(diǎn)作出含水量W與混合液沸點(diǎn)t的關(guān)系圖線.

混合液的含水量為15%時(shí),沸點(diǎn)是

為什么混合液的沸點(diǎn)會(huì)隨含水量變化而變化呢?小華提出猜想:可能是混合液沸騰過(guò)程中水大量汽化導(dǎo)致混合液沸點(diǎn)發(fā)生變化.

為驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了以下方案:將混合液加熱至沸騰,分別測(cè)出沸騰過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度,若猜想正確,實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天,草地上的白霜是現(xiàn)象,這過(guò)程中要(選填“吸熱”或“放熱”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

時(shí)間(min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度(

90

92

94

96

98

98

98

98

98

1)根據(jù)記錄,在圖中畫(huà)出水的沸騰圖像。

2)試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):_______________、_______________。

3)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖(a)(b)所示,則圖________是水在沸騰前的情況,圖_______則是水沸騰時(shí)的情況。

4)該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為 ,沒(méi)有達(dá)到100℃的原因是 。

5)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停地冒白氣,原因是 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)生災(zāi)難時(shí),如果被困在建筑物的廢墟中,敲擊鐵制管道或墻壁是向外求救的一種好方法.這種做法是利用鐵管或墻壁能( )
A.傳聲
B.導(dǎo)電
C.傳熱
D.通風(fēng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示是探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min


0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38



20

21

22

23

24

1)實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是:

2)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上反映了

3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖2中畫(huà)出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.

4)分析圖象可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過(guò)大量類似實(shí)驗(yàn),人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學(xué)將這種屬性叫做

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在做實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲位置,此時(shí)杠桿 (填“平衡”、“不平衡”).下一步操作應(yīng)該將圖甲右邊平衡螺母向 (填“左”、“右”)調(diào)節(jié).

(2)小歡根據(jù)圖乙操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表:根據(jù)第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2.3

12

3

8

(3)保持圖乙中左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變,彈簧測(cè)力計(jì)從B點(diǎn)向支點(diǎn)O移動(dòng)過(guò)程中(未到O點(diǎn)),杠桿始終保持水平平衡,大致可以反映拉力F的大小隨它的力臂L變化的關(guān)系的圖是圖戊中的:

(4)第3次記錄的數(shù)據(jù)是小歡根據(jù)圖丙的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):F1×OB≠F2×OA.你認(rèn)為原因是

(5)小歡還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她按如圖丁所示實(shí)驗(yàn).小歡在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,你認(rèn)為她 (選填“能”或“不能”)將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,它們分別研究什么問(wèn)題?請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整。以下均選填:音調(diào)響度、音色、介質(zhì)、能量信息

1甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要______________;

2乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快,產(chǎn)生的聲音_______________越高;

3丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大,產(chǎn)生的聲音_______________越大;

4丁實(shí)驗(yàn)中,將一個(gè)礦泉水去底后,扎上橡皮膜,然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜,發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng),這說(shuō)明聲波能傳遞_______________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度(m)

橫截面積(m2

A

鎳銘合金

0.25

1.0

B

鎳銘合金

0.50

1.0

C

鎳銘合金

0.25

2.0

D

鎳銘合金

0.25

1.0

如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn):

小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小.

小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時(shí)使用更好.

(1)你贊同 (選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn).理由是

(2)為了驗(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,如圖乙所示,解決這個(gè)問(wèn)題的措施是

(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關(guān)系.

(4)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 (選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

(5)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是

A.探究重力勢(shì)能與質(zhì)量的關(guān)系

B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn).

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