牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。

他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力,求得水的體積。

(1)(2分)根據(jù)該同學的思路,他測算的第三步是                                       

                                    (說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示)。

(2)(2分)求得牛奶密度                            。(用測出的物理量的字母表示)

(3)(2分)測出牛奶密度=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水,為什么?

 

【答案】

(1)(2分)將瓶中水倒出,在瓶中裝滿牛奶,用彈簧秤測出瓶和牛奶的總重力G3,可求出牛奶的質(zhì)量是 m = (G3- G1)/g.

(2) (2分)ρ=(G3- G1)ρ/(G2- G1

寫出正確結(jié)果得3分,若只寫出ρ= m/V可得1分

(3)(2分)答出:可以判斷(1分),答出“因為實際測量值ρ小于ρ的意思 (1分);或答出:“不能判斷” (1分),答出“因為測量存在誤差,測量值與標準值相差不大,故無法判斷”的意思(1分)。

【解析】

試題分析:首先要分析題義,找出其測量方法的精髓,即:用測力計可以測重力,進而求質(zhì)量;利用瓶的容積一定,通過等效替代,得出牛奶的體積,這也是本題的關(guān)鍵和實驗設(shè)計的巧妙之處。

(1)根據(jù)分析,第二步已經(jīng)得出了瓶的容積,所以只要把水倒出,再裝滿牛奶,則牛奶的體積已知,用測力計測出總重,再減去空瓶的重,得到牛奶的重,再求質(zhì)量。所以第三步:倒出瓶中水,裝滿牛奶,用測力計測出瓶和牛奶的總重力G3,則牛奶的質(zhì)量:;

(2)根據(jù)以上步驟可得:

;

(3)原牛奶摻水后的確密度變小,所以按道理可以判斷(得出這一意思可以給分);但測量結(jié)果與標準牛奶的密度相差較小,并且測量工具又比較簡單,不太精密故此差值在正常的誤差范圍內(nèi),故只能作一參考,不能斷定一定是摻了水.

考點:用特殊的方法測液體的密度。

點評:重要的是要搞清本實驗的基本設(shè)計思路,明確每一步測量物理是什么,通過怎樣的方法得出;關(guān)鍵是等效替代法的運用,利用水的密度和重,得出牛奶的體積,是本題關(guān)鍵中的關(guān)鍵;試題緊扣課標要求,具有適度的開放性、靈活性和探究性,梯度合理,是一道好題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”.但市面上有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水物理課上教師建議大家自己想辦法測測常見物品的密度,小紅打算利用家里的生活用品動手測牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:彈簧測力計呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗.
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=
G2-G1gρ

(1)根據(jù)該同學的思路,他測算的第三步是
 
(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示).
(2) 求得牛奶密度ρ=
 
.(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較ρ與ρ來確定所測牛奶是否摻水,為什么?

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科目:初中物理 來源:2013屆寧夏青銅峽市九年級聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”。但市面上有些牛奶摻水較多。能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗。
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力,求得水的體積。
(1)(2分)根據(jù)該同學的思路,他測算的第三步是                                       
                                    (說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示)。
(2)(2分)求得牛奶密度                            。(用測出的物理量的字母表示)
(3)(2分)測出牛奶密度=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度1.03g/cm3,試問他可否通過比較來確定所測牛奶是否摻水,為什么?

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科目:初中物理 來源:寧夏 題型:問答題

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”.但市面上有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水物理課上教師建議大家自己想辦法測測常見物品的密度,小紅打算利用家里的生活用品動手測牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:彈簧測力計呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗.
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積V=
G2-G1
gρ

(1)根據(jù)該同學的思路,他測算的第三步是______(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示).
(2) 求得牛奶密度ρ=______.(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較ρ與ρ來確定所測牛奶是否摻水,為什么?

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年湖北省黃岡市浠水縣九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

牛奶被營養(yǎng)學家譽為“最接近完善的食物”.但市面上有些牛奶摻水較多.能否用身邊的物品作為實驗器材,通過測量牛奶的密度來鑒別其是否摻水物理課上教師建議大家自己想辦法測測常見物品的密度,小紅打算利用家里的生活用品動手測牛奶的密度.能用得上的器材只找到了:彈簧測力計呢?某同學經(jīng)過認真思考后,在沒有天平、量筒的情況下,選用彈簧秤、空飲料瓶、水、細線等物品進行實驗.
他實驗的第一步是用彈簧秤測出空飲料瓶的重力G1;第二步是在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧秤測出瓶和水的總重力G2,求得水的體積
(1)根據(jù)該同學的思路,他測算的第三步是______(說出具體方法和要測算的物理量并用字母表示).
(2) 求得牛奶密度ρ=______.(用測出的物理量的字母表示)
(3)測出牛奶密度ρ=1.01g/cm3后,他又上網(wǎng)查詢得知牛奶的密度ρ=1.03g/cm3,試問他可否通過比較ρ與ρ來確定所測牛奶是否摻水,為什么?

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