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（2005?資陽）請你寫出如圖所示的兩個標志的含義：
甲
禁止鳴笛
禁止鳴笛
；
乙
高壓危險
高壓危險
．
分析：學習物理要注意觀察生活當中的一些現(xiàn)象，運用物理知識來分析．標志牌是常見的，與我們的生活息息相關，要注意它們分別反映出的相關知識．
解答：解：甲標志的含義是：禁止鳴笛（或喇叭）；
乙標志的含義是：高壓危險．
故答案為：禁止鳴笛；高壓危險．
點評：解答本題的關鍵是要熟悉各種標志表示的意義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?資陽）如圖甲所示是某些單位常用的一種訂書機．請在圖乙中作出作用在手柄上的力F的力臂L；
該訂書機的手柄做得長長的，有什么好處？
答：
訂書機的手柄做得長長的，可以省力
訂書機的手柄做得長長的，可以省力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?資陽）請在圖中標出電源的正、負極，螺線管的N、S極，磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2005?資陽）土豆是很多同學十分喜愛的一種食物．某天，物理老師組織物理課外興趣小組的同學進行了一次“測定土豆密度”的實驗．他把同學們分成3組，并準備了如下的實驗器材：（已知水的密度為ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
土豆、小刀、量筒、刻度尺、燒杯、水、彈簧秤、細線
（1）第1組選用了“土豆、小刀、刻度尺、彈簧秤、細線”，并設計了如下的實驗方案：
A．用小刀從土豆上切下一正方體塊；
B．用刻度尺量出該正方體的邊長L；
C．用細線拴住土豆塊并用彈簧秤稱出它的重量G；
D．根據(jù)所學過的物理知識，寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
G
gL3
G
gL3
．
（2）第2組選用了“土豆、小刀、彈簧秤、細線、量筒、水”，并設計了如下的實驗方案：
A．在量筒中裝入適量的水并記下水面刻度V1；
B．從土豆上切下一小塊，用細線拴住土豆小塊并用彈簧秤稱出它的重量G；
C．將土豆小塊放入量筒中并記下此時水面刻度V2；
D．根據(jù)所學過的物理知識，寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
G
(V2-V1)g
G
(V2-V1)g
．
（3）第3組選用了“土豆、燒杯、彈簧秤、細線、水”，并設計了相應的實驗方案．假如你是該小組的一員，請你將下面的實驗步驟補充完整，并用測得的物理量寫出土豆的密度表達式．
A．在燒杯中裝入適量的水；
B．
用細線拴住土豆，用彈簧測力計測出土豆的重力G
用細線拴住土豆，用彈簧測力計測出土豆的重力G
；
C．
把土豆浸沒在水中（土豆不與燒杯接觸），用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F
把土豆浸沒在水中（土豆不與燒杯接觸），用彈簧測力計測出土豆浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F
；
D．根據(jù)所學過的物理知識，寫出土豆的密度表達式為ρ土豆=
Gρ水
G-F
Gρ水
G-F
．

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