【題目】利用聲吶可以探測海里的魚群，聲吶發(fā)射的是________（選填“超聲波”或“次聲波”）。絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同，然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高。為證實這一點，可選用_______（選填“紅外照相機”或“紫外光成像儀”）對水中月魚進行拍照。

【答案】超聲波 紅外照相機

【解析】

[1]根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶，聲吶裝置在工作過程中發(fā)射和接收的是超聲波。

[2]由紅外線的特點可知，紅外線具有熱效應(yīng)，一切物體都會向外輻射紅外線，溫度越高的物體輻射的紅外線越明顯。生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高，則其輻射的紅外線會越強，為了證實這一點，可利用紅外照相機對其進行拍照，以達到對比的效果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表中列出的幾種物質(zhì)凝固點和沸點（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）。下列說法中正確的是（ ）

物質(zhì)名稱

固態(tài)水銀

酒精

水

甲苯

凝固點/℃

－39

-117

0

-95

沸點/℃

357

78

100

111

A.在我國南方可用水銀溫度計測量氣溫

B.可用酒精溫度計測量水的沸點

C.在南極室外可用水銀溫度計測量氣溫

D.0℃時水一定會結(jié)冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是（　�。�

A.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以減小壓強，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子

B.打開高速行駛的大巴車車窗時，窗簾往外飄，是因為車外空氣流速大，壓強小

C.水壩修建為上窄下寬是因為液體壓強隨深度增加而減小

D.同一時刻，珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭姳犬?dāng)?shù)厣侥_下的大氣壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　�。�

A.用吸管吸飲料能證明大氣壓的存在

B.大氣壓的值,在不同的地方一般是不同的,但在同一地方是固定不變的

C.在托里拆利實驗中,玻璃管傾斜時,玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差不變

D.兩船并列航行時,要保持安全距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種情況中,通過改變物體受到的浮力大小使物體上升的是

A.向盛有清水的杯子中加入食鹽，沉在杯底的雞蛋逐漸上浮

B.潛水艇從水底向水面升起

C.點燃孔明燈中的松脂后，燈就能夠騰空而起

D.打撈沉船時向浮筒內(nèi)壓人高壓氣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種溫度計叫干濕溫度計，是用兩支相同的溫度計并列制成的。在使用時，其中一支溫度計下端的玻璃泡包圍著濕布，因為水在蒸發(fā)時要_____，所以這支溫度計的讀數(shù)要比另一支的讀數(shù)_____（選填“大”或“小”）。在相同的室溫下，兩支溫度計讀數(shù)的差值越大，就表明空氣越_____（選填“干燥”或“潮濕”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，我們也學(xué)到了許多科學(xué)研究方法，如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、實驗推理法和建立理想模型法等。下列實例：①用磁感線描述磁場；②借助水壓學(xué)習(xí)電壓；③在實驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理得出牛頓第一定律；④研究電磁鐵的磁性強弱中用吸引大頭針的個數(shù)來衡量磁性的強弱。其中采用了“實驗推理法”的是_____。（單選，選填選項前的字母）

A．①B．②C．③D．④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以你對校園的認(rèn)識，下列說法錯誤的是

A.老師是新時代最可愛的人之一，他們用高昂的聲音講授知識，說明聲音可以傳遞信息。

B.春暖花開，校園里花香陣陣，這是分子熱運動導(dǎo)致的擴散現(xiàn)象。

C.教室里的暖氣采用水做為傳熱媒介，是因為水這種物質(zhì)最常見、最便宜。

D.教室里的日光燈是并聯(lián)的，開關(guān)與燈串聯(lián)后接在了火線上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過程中，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。以下研究方法與此相同的是（　�。�

A.當(dāng)缺少某個阻值的電阻時，可用另外兩個電阻串聯(lián)或并聯(lián)來得到所需電阻

B.根據(jù)被壓物體形變大小反映壓力作用效果

C.通過水流初步建立電流的概念

D.在研究光的傳播現(xiàn)象時，引入光線

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同步練習(xí)冊答案