【題目】實(shí)驗(yàn)小組要得到Rx的值，但是手邊只有兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)未知電壓的電源，一個(gè)阻值為10歐的定值電阻R0和一只電流表及導(dǎo)線若干，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示電路。

（1）根據(jù)電路圖進(jìn)行連接時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。

（2）當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表示數(shù)為0．2A。

（3）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表指針超過了0．6A的量程，改接大量程后，電流表指針恰與第（2）步讀數(shù)時(shí)指針?biāo)傅奈恢孟嗤�。此時(shí)電流表示數(shù)為A．

（4）若電源電壓不變，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出Rx=Ω．

（5）張國提出將電路中R換成一個(gè)0-10Ω的變阻器，電路設(shè)計(jì)如圖所示的情況時(shí)，也可以測出Rx的值，此時(shí)，若S1、S2都閉合，變阻器滑片置于b端時(shí)，會(huì)發(fā)生______的結(jié)果。

【答案】（1）斷開；（3）1；（4）2．5；（5）燒壞電流表

【解析】

（1）根據(jù)安全用電要求，在連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)是斷開的；

（2）當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí)，兩個(gè)電阻是串聯(lián)的，所以電源電壓為；

（3）電流表上兩個(gè)量程共用一排數(shù)值，兩個(gè)量程之間是5倍的關(guān)系，當(dāng)改換大量程時(shí)，指針位置不動(dòng)，此時(shí)的電流為原來的5倍為1A；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，定值電阻被短路，只有被測電阻連入電路中，所以電源電壓；

（4）由以上兩步可得，解得；

（5）若S1、S2都閉合，變阻器滑片置于b端時(shí)，電源會(huì)被短路，由于過大的電流會(huì)燒毀電流表。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是張三同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場上看到的一些場景，他運(yùn)用物理知識(shí)進(jìn)行分析，下列分析正確的是（ ）

A. 王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用

B. 張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因?yàn)橐磺形矬w都要受到慣性的作用

C. 張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

D. 李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，因?yàn)樗俣葹?/span>0，所以處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

（1）同學(xué)們是根據(jù)海綿的______________來比較壓力的作用效果的．

（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，________，壓力的作用效果越明顯．

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較______________兩圖的實(shí)驗(yàn)．

（4）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選圖中的____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。只閉合開關(guān)S時(shí)，電流表的示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S和S1時(shí)，電流表的示數(shù)為I2

（1）請(qǐng)你添加兩根導(dǎo)線完成圖26所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；

（2）請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法那些是錯(cuò)誤的

A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式

B．蒸發(fā)是在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象

C．蒸發(fā)和沸騰的共同特點(diǎn)是都要吸熱但溫度保持不變

D．蒸發(fā)和沸騰都能在任何溫度下進(jìn)行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽光，在凸透鏡另一側(cè)15cm處的紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，將一個(gè)物體放在該凸透鏡主光軸上距光心20cm處，則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)（ ）

A．正立、放大的虛像

B．正立、縮小的虛像

C．倒立、放大的實(shí)像

D．倒立、縮小的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用劣質(zhì)的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物，用來裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這是因?yàn)橛卸居袡C(jī)物向室內(nèi)空氣慢慢　　．這種現(xiàn)象在夏天時(shí)特別嚴(yán)重，因?yàn)?/span>　　越高，　　越劇烈．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東臨沂卷】小明在沂河岸邊晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)河面上“輕煙縹緲”，這是水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果；看到水中“嬉戲” 的小魚，這是光的 現(xiàn)象；聞到空氣中“醉人”的花香，這是分子 的結(jié)果；做完“拍手操”后，感覺手發(fā)熱，這是通過 的方式改變了手的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要測量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻．提供的器材有：電源（電壓約5V）、學(xué)生用電壓表（0～6V）、電阻箱R（0～9999Ω 5A）、開關(guān)S1和S2、導(dǎo)線若干�，F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）小李進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如下：

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，連接成如圖乙所示的實(shí)物電路，但存在連接錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×"，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。

②電路連接正確后，閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)1時(shí)，電壓表的讀數(shù)為U1，則電源電壓為_____。

③閉合S1，將S2撥到觸點(diǎn)2，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，則待測電阻的阻值Rx=______________。

（2）如果實(shí)驗(yàn)器材中沒有提供電壓表，現(xiàn)再提供一只電流表（0～0.6A），利用上述器材，你認(rèn)為________（選填“能”或“不能”）較準(zhǔn)確測出該待測電阻的阻值，原因是________。

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