【題目】下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的是(

A.

B.

C.

D.

【答案】B

【解析】

A. 省力杠桿,L1L2,省力但費距離,比如鉗子;費力杠桿,L1L2,費力但省距離,比如釣魚竿;等臂杠桿,L1L2,既不省距離也不省力,如天平,故A錯誤;B. 實像是實際光線會聚而成的,如:小孔成像;虛像是實際光線的反向延長線的交點組成的像,如平面鏡成像,故B正確;C. 固態(tài)物質(zhì)有一定的形狀和體積;液態(tài)物質(zhì)只有一定的體積而無固定的形狀;氣態(tài)物質(zhì)即無固定的形狀,也無固定的體積,故C錯誤;D. 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,是一個放熱過程;物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華,是一個吸熱過程;物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,是一個放熱過程;故D錯誤。故選:B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。

1)如圖甲,當EF在同一平面上時。讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較_________________________。若將AOON靠近,則OB_________(選填“靠近”或“遠離”)ON。

2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了_____________

3)本實驗得出的結(jié)論是________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只標有“220V 100W”的燈泡,如果將它接入110伏的電路中,燈泡此時的實際功率是瓦,工作時間10分鐘,消耗的電能為焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉(zhuǎn)動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動.先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時,橡膠棒排斥吸管.對這一現(xiàn)象,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷
B.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電
C.與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電
D.與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】石墨、玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質(zhì)中,屬于絕緣體的有 ;屬于導(dǎo)體的有 .在“用電流表測電流”的實驗中,某同學接成下圖(a)所示的電路;當開關(guān)閉合后,兩燈都發(fā)光,兩個電流表的指針所指位置均為圖(b)所示,則燈L2的電流為 A,燈L1的電流為 A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個裝置,以下關(guān)于它們的說法中錯誤的是( )
A.圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來演示電磁鐵中線圈匝數(shù)與磁性強弱的關(guān)系
D.圖d可用來演示發(fā)電機的工作原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一電視機的銘牌如表所示,這電視機正常工作的電流是 , 如果每天用電4小時一個月(30天)共用電千瓦時,電流做了功.

電壓

功率

電源頻率

220V

100W

50Hz

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電,用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔會因排斥而張開,對這一現(xiàn)象理解正確的是( )

A.金屬箔帶正電,金屬球不帶電
B.金屬箔和金屬球都帶正電
C.金屬箔帶正電,金屬球帶負電
D.金屬箔和金屬球都帶負電

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時同/s

溫度升高20℃所需要的時間/s

溫度升高30℃所需要的時間/s

沙子

30

64

89

124

30

96

163

220


(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì);
(2)分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量(大于/小于)沙子吸收的熱量;
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,(填“沙子”或“水”)升高的溫度更高;
(4)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)的結(jié)論不符,你認為可能的原因是:

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