【題目】主要是利用流體壓強與流速的關(guān)系獲得升力的飛行器是（　　）

A. 飛艇 B. 噴氣式飛機 C. 熱氣球 D. 火箭

【答案】B

【解析】飛艇、熱氣球，利用了浮力而升空中，當(dāng)浮力大于重力時，能夠向上運動；

火箭，利用了反作用力的原理，即火箭尾部向下噴出高溫高壓的氣體，獲得向上的動力；

噴氣式飛機，利用了流體壓強與流速的關(guān)系獲得升力，即飛機的機翼上表面凸起，下表面平直，空氣流過上表面時，流速大壓強小，流過下表面時，流速小，壓強大，此壓強差可以產(chǎn)生升力，使飛機升空。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年,美國科研人員探測到了一種波，驗證了愛因斯坦在100多年前的預(yù)言，這種波是

A. 電磁波

B. 超聲波

C. 無線電波

D. 引力波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活實例中，屬于減小摩擦的是（　　）

A．鞋底的花紋B．拔河時要用力抓緊繩子

C．下雪天汽車加防滑鏈D．向自行車的軸承處加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量工具的使用是學(xué)好物理的關(guān)鍵之一．
圖1：該刻度尺的分度值為mm，物體的長度為cm；
圖2：甲溫度計的量程是 ， 讀數(shù)是℃；乙溫度計的讀數(shù)℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·張家界卷】（1）A圖是觀察水的沸騰實驗，實驗過程中，若撤去酒精燈，水將不再沸騰，說明：液體在沸騰的過程中需要不斷地 （選填“吸熱”“放熱”．）

（2）B圖是用天平測量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié)，操作不規(guī)范之處是 ．

（3）C圖是“探究通電螺線管外部磁場”的實驗，在螺旋管的兩端各放一個小磁針，并在有機玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是 ，只改變電流方向，小明發(fā)現(xiàn)，鐵屑的分布形狀 （填“沒有”或“發(fā)生”）改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】暢竹同學(xué)探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”時，記錄的數(shù)據(jù)如下表，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)完成下列各題：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

海波的溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

48

49.5

51

52.5


（1）在方格紙上描點并畫出溫度一時間圖象；
（2）海波的熔點是℃，熔化過程所用的時間是 min；
（3）海波是（填“晶體”或“非晶體”）；
（4）海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是；
（5）她在學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后，還知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變．由此引發(fā)了她的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)．
①她猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)，還可能與晶體的有關(guān)．
②根據(jù)猜想，進(jìn)行了如下探究：取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中．如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少．
③在探究過程中，發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星繞地運動是由于力可以改變物體的_______，此過程中以地球為參照物，衛(wèi)星是________

的（選填“運動”或“靜止”），它的慣性將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶節(jié)日中放飛的氣球下吊一物體在空中豎直向上運動的過程中，氣球突然破裂的瞬間，物體將繼續(xù)向上運動，這是由于物體_____________的緣故；物體向上運動一段距離后，又向下運動，這又是因為物體_____________的緣故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生這病人檢查牙齒時，拿著一把帶把的金屬小平面鏡在酒精燈的火焰上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，這樣的主要目的是什么？_____

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同步練習(xí)冊答案