【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在 , 其目的是 .
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過凸透鏡看到光源的(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像 比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖2所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像(如圖3) .
【答案】
(1)同一高度;使像能呈在光屏的中
(2)實(shí);正立
(3)D
(4)C
【解析】解:(1)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.(2)凸透鏡焦距為10cm,光源移至40cm時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像. 光源移至8cm刻度時(shí),u<f,成正立、放大的虛像.(3)A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,所以A正確,不符合題意;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,B說法正確,不符合題意;
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出測(cè)出物距和像距,C說法正確,不符合題意;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí),物距便等于2倍焦距,這樣可以測(cè)出凸透鏡的焦距,所以D說法錯(cuò)誤,符合題意.
故選D;(4)光源“F”放在15cm處,物距處于一倍和二倍焦距之間,成倒立放大的實(shí)像,用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,只能影響像的亮暗,不影響像的性質(zhì);
故選C.
所以答案是:(1)同一高度;使像能呈在光屏的中心;(2)實(shí);正立;(3)D;(4)C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一容器裝滿水后,容器和水總質(zhì)量為m1;若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A后再加滿水,總質(zhì)量為m2;若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的小金屬塊B后再加滿水,總質(zhì)量為m3 , 則金屬塊A和金屬塊B的密度之比為( )
A.m2:m3
B.(m2﹣m1):(m3﹣m1)
C.(m3﹣m2):(m2﹣m1)
D.(m2+m﹣m3):(m1+m﹣m2)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列用理化知識(shí)解決實(shí)際問題的說法不正確的是
A. 用爐具清潔劑清洗油污是因?yàn)槠涑仕嵝?/span>
B. 在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿保護(hù)樹木,防止凍傷和害蟲生卵
C. 鉛銻合金由于熔點(diǎn)低,所以用來制作保險(xiǎn)絲
D. 鉛垂線利用了重力的方向是豎直向下的原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小明對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究.對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,得到了如圖所示的圖象,由圖象得到的信息可知,同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成關(guān)系,A、B兩種物質(zhì)中,物質(zhì)的密度較大.其中B物質(zhì)可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動(dòng)光屏, , 如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在上,為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備.
(3)如圖乙所示,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向右移動(dòng)到20cm刻度處,為了在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)光屏.如不移動(dòng)光屏則應(yīng)在凸透鏡左側(cè)附近安裝一個(gè)焦距適當(dāng)?shù)?/span>(填光學(xué)元件名稱).(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼就是利用這種透鏡矯正的.
(4)在圖乙基礎(chǔ)上,將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺35cm處,然后前后移動(dòng)光屏找到清晰的像.生活中就是利用這一成像原理來工作的.再將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)1cm,則所成像的大小會(huì)(填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動(dòng)到距凸透鏡5cm處時(shí),前后移動(dòng)光屏,在光屏上(填“能”或“不能”)得到蠟燭的像,此時(shí)凸透鏡成(填“實(shí)”或“虛”)像.若想看到此像,觀察方法應(yīng)是 .
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結(jié)果_____.
A.沒有影響
B.不能成像
C.成一半的像
D.仍能成完整的像,但亮度變暗.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,則能聽見
A. 兩次響聲,它們依先后次序是由鐵管,空氣傳來
B. 兩次響聲,它們依先后次序是由空氣,鐵管傳來
C. 無數(shù)次響聲,聲波在鐵管內(nèi)被管壁無數(shù)次地反射
D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯中所含的淀粉的百分率與它的密度有關(guān),其密度越大,所含淀粉的百分率越高,具體關(guān)系如表:
馬鈴薯收購員在以質(zhì)論價(jià)時(shí),采取了這樣簡單的辦法,先把洗凈的馬鈴薯樣品用彈簧秤稱一稱,然后再將這些樣品放在水中用彈簧秤稱一稱,兩次稱量的結(jié)果差值越小,他評(píng)的收購價(jià)越高,請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)說明他這樣做的道理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是光滑斜面的示意圖.斜面的水平長度為S,高為h,物體質(zhì)量為m,如果用沿斜面向上的力把物體從斜面底端勻速拉到頂端,那么,物體受到的合力為 , 拉力F=(用題中相關(guān)字母表示).
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