16．下圖是某同學(xué)所畫的物體在四種情況下所受力的示意圖，其中不正確的是（　�。�
A．
水平面上勻速前進(jìn)的箱子在水平方向所受到的力
B．
一對平衡力
C．
在水中下沉的物體所受到的力
D．
靜止在水面上的木塊所受到的力

分析 首先確定物體的運(yùn)動狀態(tài)，然后確定所受力之間的關(guān)系，再觀察力的示意圖是否正確．用到的知識點(diǎn)有：
（1）平衡狀態(tài)指物體處于勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)；
（2）二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上．

解答 解：
A、箱子在水平面上勻速前進(jìn)，因此箱子受力平衡，在水平方向受到拉力和摩擦力作用，它們大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，故A正確；
B、因?yàn)閳D示的兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，因此不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)槲矬w在水中下沉，所以受到的重力大于浮力，所給力的示意圖正確，故C正確；
D、木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力是一對平衡力，所給力的示意圖正確，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了平衡力的辨別、二力平衡條件以及力的示意圖．要注意平衡力首先是作用在同一物體上的兩個(gè)力，需要把平衡力和相互作用力區(qū)別開來．在做力的示意圖時(shí)，線段的長短代表著力的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

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（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完成實(shí)驗(yàn)電路．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片應(yīng)該在a端（選填“a”或“b”）．
（3）某次連接線路后，閉合開關(guān)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，猜想以下3種故障，其中可能的是C
A．可能是燈絲斷了B．可能是開關(guān)接線處斷路C．可能是小燈泡的燈座短路
為避免出現(xiàn)上述故障時(shí)損壞電流表，選擇的滑動變阻器的最大阻值應(yīng)不小于10Ω．
（4）排除故障后，移動變阻器滑片，觀察當(dāng)電壓表示數(shù)為5V時(shí)，再記錄另一個(gè)電表的示數(shù)，可以計(jì)算小燈泡的額定功率．

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7．我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的天氣，汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會隨風(fēng)飄動，如圖所示，汽車向左行駛，馬路兩邊的樹葉會沿著A方向飄動．（填A(yù)、B、C）

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4．如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個(gè)木塊上．請回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動能的大小與的關(guān)系物體的速度．
（2）本實(shí)驗(yàn)中通過來判斷鋼球的動能的大小木塊被撞擊后移動的距離．
（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了：使鋼球到達(dá)水平面上時(shí)的速度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

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（1）平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢．
（2）牛頓第一定律是在此基礎(chǔ)上通過推理（選填“實(shí)驗(yàn)”或是“推理”）得到的．
（3）牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在不受力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．

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同步練習(xí)冊答案