7．把物體掛在彈簧的下面（未超出彈性限度），彈簧就會發(fā)生彈性形變，這是因為受到了物體對它向下的拉力作用．

分析 力可以改變物體的形狀．物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力．

解答 解：
把物體掛在彈簧的下面，物體由于受到重力的作用，對彈簧產(chǎn)生向下的拉力，使彈簧發(fā)生彈性形變．
故答案為：彈性形變；下；拉．

點(diǎn)評 在彈性限度內(nèi)，物體發(fā)生的是彈性形變；
拉力、壓力、支持力都是彈力．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng)，買了一臺全自動豆?jié){機(jī)，如圖A所示．圖B是豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu)：中間部位是一個帶動刀頭的電動機(jī)，用來將原料進(jìn)行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)狀的電熱管，負(fù)責(zé)對液體加熱煮沸．圖C是這個豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)．圖C是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的全過程中電熱管和電動機(jī)交替工作的“P-t”圖象．

（1）豆?jié){機(jī)正常工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能．
（2）豆?jié){機(jī)正常工作時，通過電熱管的電流是多大？
（3）若實際電壓為200V時電熱管的實際功率是多少？
（4）豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少度？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．生活中的“熱”含義非常豐富，物理學(xué)中，“今天很熱”中的“熱”是指溫度高；“摩擦生熱”的“熱”是指內(nèi)能增加．“物體吸熱”的熱指熱量．

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15．在如圖電路中，電源電壓為8V，滑動變阻器R2的最大阻值為60Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V．只閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.2A（注：求解時畫出相應(yīng)的等效電路圖）
（1）只閉合開關(guān)S2時，電壓表示數(shù)為2V，此時小燈泡L正常發(fā)光（允許通過電流達(dá)到最大值）．求小燈泡L的電阻RL（寫出該小題的解題思路后求解）．
（2）開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，為保證各電路原件安全使用，求滑動變阻器R2的可調(diào)范圍．電流表示數(shù)最大值與最小值之比是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列詞語中，與“摩爾”具有同等功能和用途的是（　�。�
A．重力B．時間C．長度D．米

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，底面積為0.1cm2的物體A的質(zhì)量為3kg，放在水平地面上，用水平拉力F拉著物體A在水平地面勻速直線運(yùn)動．已知運(yùn)動過程中物體所受阻力為物重的0.1倍（g取10N/kg）．求：
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19．某人用一架不等臂天平稱一鐵塊a的質(zhì)量，當(dāng)把鐵塊放在天平左盤中時，稱得它的質(zhì)量為300克，當(dāng)把鐵塊放在天平的右盤中時，稱得它的質(zhì)量為900克，求這一鐵塊的實際質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置．
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（2）實驗開始后他每隔1分鐘記錄了杯中水在3min內(nèi)的溫度（見上表），根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能（能/不能）判定出煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系，判斷依據(jù)是未控制煤油和菜籽油燃燒的質(zhì)量相等．
加熱時間/min0123
甲杯水溫/℃25272932
乙杯水溫/℃25262728
（3）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并記錄的數(shù)據(jù)、利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計算出煤油和菜籽油的熱值．他的計算結(jié)果小于（大于/小于/等于）真實值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．教室內(nèi)氣溫為25℃，小紅同學(xué)在溫度計的玻璃泡上涂有少量與室溫相同的酒精，如圖能比較正確地反應(yīng)溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象是（　　）
A．B．C．D．

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