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2．把金屬塊放在已調好的天平左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖1所示，則金屬塊的質量是6.2 g；用溫度計測量某液體的溫度，其示數如圖2所示，則液體的溫度為-4℃．

分析 （1）弄清楚標尺的分度值，物體的質量等于砝碼質量加上游碼對應的刻度值；
（2）讀取溫度計示數時，首先要明確其量程和分度值，讀數時視線與液柱最末端所對刻度相垂直．

解答 解：（1）圖甲中標尺的分度值為0.2g，礦石的質量m=5g+1.2g=6.2g；
（2）由圖知：溫度計的分度值為1℃，示數在0℃以下，此時的溫度是-4℃．
故答案為：6.2；-4．

點評 此題主要考查的是學生對天平、溫度計的正確使用和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．從你的生活實際出發(fā)，舉出一條有效措施，能夠有效地保護環(huán)境或有助于社會的可持續(xù)發(fā)展．措施：合理開采使用化石燃料．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在光現象的學習過程中，小明進行了如下實驗；

（1）在“探究光的反射規(guī)律“實驗中，按圖甲所示的裝置進行實驗，紙版上顯示出了入射光AO和反射光OB的徑跡，他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究，請你為他設計一個保留的方法：用筆描出入射光線和反射光線的路徑． 當在圖甲上出現反射光OB后，小明將一透明塑料硬板按圖乙方式放置，并以ON為軸旋轉該塑料板，觀察塑料板上能否出現反射光，他的設計意圖是為了探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面上，小明讓光沿BO方向入射，發(fā)現反射光沿OA方向射出，說明在反射現象中光路是可逆的．
（2）如圖丙所示，在“探究平面鏡成像特點“的實驗中，小明將點燃的蠟燭A豎直放在薄玻璃板的一側，此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板另一側的水平桌面上無論怎樣移動，發(fā)現無法讓它與蠟燭A的像完全重合，出現這種情況的原因可能是玻璃板沒有豎直放置．調整后蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物大小相等，移去蠟燭B，在其原來的位置放置一塊光屏，光屏上不能呈現蠟燭A站的像，說明平面鏡成的是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，下列對四幅圖片的描述正確的是（　　）
A．甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過空氣傳播到人耳的
B．乙圖中，改變尺子伸出桌面的長度，用力撥動，是為了研究響度與材料的關系
C．丙圖中，禁鳴喇叭是從傳播過程中減弱噪聲
D．丁圖中，聽眾能根據音調分辨出不同樂器的演奏

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．京滬高鐵以300km/h的速度在平直軌道上勻速飛馳30km，若列車的牽引力為105N，通過這段路程牽引力所做的功為3×109J．當列車減速進站時，列車的慣性不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．將“2.5V、0.3A”和“3.8V、0.3A”的兩個燈泡接在合適的電源上，兩個小燈泡均沒有燒壞，兩燈相比較與實際相符的是（　�。�
A．若兩燈串聯(lián)，“3.8V、0.3A”燈泡更亮
B．若兩燈串聯(lián)，“2.5V、0.3A”燈泡兩端電壓更大
C．若兩燈并聯(lián)，“3.8V、0.3A”燈泡更亮
D．若兩燈并聯(lián)，通過“3.8V、0.3A”燈泡的電流更大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下面是教材中的幾幅畫，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體運動必須力維持
B．
跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C． 
男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D． 
錘頭向下運動的速度越大，則慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．復習時，小雪用兩端覆蓋了橡皮膜的玻璃筒研究浮力產生的原因，裝置如圖．當她把玻璃筒水平壓入裝水的水槽底部時，發(fā)現橡皮膜向筒內凹陷，說明液體內部向各個方向都有壓強．但曉彤實驗時發(fā)現橡皮膜向內凹陷程度小，你認為原因可能是橡皮膜繃得過緊．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖甲是某家用電熱水器儲水箱水位探測電路原理圖，其電加熱的額定功率為2000W，其中電源電壓為24V，A為水位指示表（由量程為0～0.6A 電流表改成），R0阻值為50Ω，Rx為壓敏電阻，其阻值與儲水箱水深的關系如圖乙所示．

（1）當水箱中水的深度為80cm時，水對水箱底部的壓強是多大？
（2）當電流表的示數為0.12A時，則水箱中的水的深度是多少？
（3）陰雨天，用電將儲水箱中50Kg、30℃的水加熱到50℃，正常通電至少要多長時間？[用電加熱時的效率為84%]（g=10N/kg）

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同步練習冊答案