4．下圖所示的電路中，連接正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 電路的組成包括電源，用電器，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線．且不能出現(xiàn)電源短路．電流表要與用電器串聯(lián)在電路中，電壓表要并聯(lián)在電路中，且兩種電表都要注意電流的正進(jìn)負(fù)出．

解答 解：A、圖中沒(méi)有用電器，電流表與電源串聯(lián)，形成短路，故A錯(cuò)誤；
B、圖中電流沒(méi)有經(jīng)過(guò)小燈泡，而是形成了電源短路，故B錯(cuò)誤；
C、圖中電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，且電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，可以正常工作，故C正確；
D、圖中電壓表串聯(lián)中電路中，燈泡不能發(fā)光，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)電路連接方式的了解，以及短路的識(shí)別、電流表和電壓表的連接方法等，屬基本電路的認(rèn)識(shí)，應(yīng)熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，小華在唱《青藏高原》這首歌，老爺爺所說(shuō)的話是指唱到“高原”的“高”時(shí)，要求聲音的（　　）
A．音調(diào)高B．音調(diào)低C．響度大D．響度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重，則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是（　�。�
A．F甲＜F乙、P甲=P乙B．F甲＞F乙、P甲＞P乙C．F甲＞F乙、P甲=P乙D．F甲＜F乙、P甲＜P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面選項(xiàng)中的說(shuō)法全部正確的是（　�。�
①水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度不會(huì)升高；
②熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
③所有能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，都服從能量守恒定律；
④溫度高的物體內(nèi)能一定大；
⑤做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；
⑥物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)
⑦煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大；
⑧電飯煲蒸米飯是通過(guò)熱傳遞和高溫蒸氣液化放熱，使米飯蒸熟；
⑨香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)是有條件的．
A．③④⑦⑨B．①②⑤⑥C．②④⑥⑨D．①③⑤⑧

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)
時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值：
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)m（g）V（cm3）m/V（g/cm3）
甲1651.20
212101.20
318151.20
乙4450.80
58100.80
612150.80
（1）在如圖的方格紙中，用圖線分別把甲、乙兩種不同的液體的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)．
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（2與3、1與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系或圖象，可歸納得 出的結(jié)論是：同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同；（選填“相同”或“不同”）
（3）分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系或圖象，可歸納得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值不同．（選填“相同”或“不同”）．由此可見(jiàn)，質(zhì)量與體積的比值能反映物質(zhì)（填“物體”或“物質(zhì)”）的一種特性，從而建立了密度的概念．
（4）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是為了避免偶然性，得到更為普遍的規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．我國(guó)自行生產(chǎn)的混合動(dòng)力汽車已經(jīng)面世，混合動(dòng)力汽車由一臺(tái)內(nèi)燃機(jī)和一臺(tái)電機(jī)組成，這臺(tái)電機(jī)既可以充當(dāng)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車，又可以充當(dāng)發(fā)電機(jī)給蓄電池充電．汽車啟動(dòng)時(shí)，內(nèi)燃機(jī)不工作，蓄電池通過(guò)電機(jī)向車輪輸送動(dòng)力，使汽車行駛；當(dāng)需要高速行駛或蓄電池儲(chǔ)存電能過(guò)低時(shí)，改由內(nèi)燃機(jī)工作，一方面向車輪輸送動(dòng)力，另外通過(guò)電機(jī)給蓄電池充電．
輸出電壓/V300
額定功率/kW30
最大容量/kW•h30
質(zhì)量/kg320
測(cè)試人員駕駛該車在平直公路上以50km/h的速度勻速直線行駛0.5h，汽車消耗汽油5kg，同時(shí)這個(gè)期間測(cè)試人員觀察到：蓄電池組儲(chǔ)存的能量由測(cè)試開(kāi)始時(shí)最大值的80%增加到了最大值．已知汽油的熱值為4.6×107J/kg．汽車行駛時(shí)所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖所示．
計(jì)算：①牽引力做功為多少；  
 ②這種汽車內(nèi)燃機(jī)中汽油的能量轉(zhuǎn)化效率是多大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．樂(lè)樂(lè)同學(xué)在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察U型管液面高度差來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少，我們把這種實(shí)驗(yàn)方法稱之為轉(zhuǎn)換法；
（2）在甲裝置中，a、b兩個(gè)空氣盒中的電阻R1、R2是串聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”“并聯(lián)”）；這樣做的目的是控制電流相同，通電相同時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象是右（選填“左側(cè)”“右側(cè)”）U型管液面高度差較大；
（3）請(qǐng)用以上實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解釋：為什么電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱？
（4）請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的電阻關(guān)系，在圖丙線框AB間完成缺損的電路圖；乙裝置可探究的問(wèn)題是電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電流大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示，同步衛(wèi)星以地球?yàn)閰⒄帐庆o止的；當(dāng)同步衛(wèi)星從遠(yuǎn)點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）比較A和B可知，物體受到的浮力F浮=1N．
（2）分析BC可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟排開(kāi)液體體積有關(guān)，排開(kāi)液體體積越大，浮力越大．
（3）通過(guò)C和D的探究可知，物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí)，浮力大小跟種類有關(guān)．
（4）物塊的密度是4×103kg/m3，煤油密度是0.8×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案