【題目】如圖甲所示,架設(shè)兩套完全相同的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量等體積的 M、N 兩 種固態(tài)物質(zhì)。它們用相同熱源加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示。在 26min 內(nèi),M 物質(zhì) 從固體變?yōu)榱艘后w,N 物質(zhì)始終是固體。根據(jù)圖象分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A. oab 為 M 物質(zhì)的熔化圖象,oa′b′為 N 物質(zhì)的沸騰圖象
B. 在 16~18min 內(nèi),M 物質(zhì)處于固液共存狀態(tài),不吸收熱量
C. M 物質(zhì)肯定是晶體,N 物質(zhì)可能是非晶體
D. M、N 物質(zhì)熔化過(guò)程都持續(xù)了 10min
【答案】C
【解析】
A.讀圖可知,M在 1020min的10min 內(nèi),吸熱但溫度不變,說(shuō)明此時(shí)物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn),正在熔化,處于固液共存狀態(tài),因此這種物質(zhì)屬于晶體,oab 為 M 物質(zhì)的熔化圖象,但在26min內(nèi)N物質(zhì)始終是固體,因此oa′b′不是 N 物質(zhì)的沸騰圖象,故A錯(cuò)誤;B.由圖可知, 在 16~18min 內(nèi),M 物質(zhì)正在熔化過(guò)程中,處于固液共存狀態(tài),持續(xù)吸收熱量,故B錯(cuò)誤;C. 26min內(nèi)N物質(zhì)始終是固體,不能由此確定N是晶體還是非晶體, 故C正確;D. M物質(zhì)熔化過(guò)程都持續(xù)了 10min, N 物質(zhì)沒(méi)有熔化,故D錯(cuò)誤。故選:C.。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
B.甲乙兩同學(xué)始終在運(yùn)動(dòng)
C.在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的慢
D.在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度為10m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動(dòng)變阻器.圖乙是該滑動(dòng)變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象.則該滑動(dòng)變阻器的最大值是Ω,電源電壓是V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字表示“小時(shí);分;秒”)
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_______進(jìn)行速度計(jì)算的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較_______(填“大”或)小。
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答sAB=_______m.vAC=_______m/s。
(4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過(guò)程中速度越來(lái)越_______,是在做_______運(yùn)動(dòng)。
(5)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏_______(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了“探究小球沿斜面下滑的速度是否變化”,給你提供了如圖所示的裝置和停表、刻度尺.實(shí)驗(yàn)時(shí),使斜面保持適當(dāng)?shù)钠露,金屬擋片分別放在斜面底端和斜面中點(diǎn),把小球放在斜面頂端滑下,探究小球沿斜面下滑時(shí)通過(guò)前半段路程和通過(guò)全程的速度是否變化.
(1)要完成這實(shí)驗(yàn)探究,必須收集的有效測(cè)量數(shù)據(jù)有哪些?
(2)根據(jù)公式計(jì)算小球的速度,判斷小球的速度是否變化。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是 .
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或”右端下沉“).
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí),其示數(shù)大小將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,從而演奏出美妙的曲子。以下說(shuō)法中,正確的是( )
A. 控制琴弦長(zhǎng)度是為了改變聲音的音調(diào)
B. 琴聲是通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的
C. 用電吉他和鋼琴?gòu)椬嗤皇浊樱葑喑龅穆曇粢羯嗤?/span>
D. 現(xiàn)場(chǎng)把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),為了在聲源處減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩車運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象分別如圖(a)(b)所示,以甲為參照物,乙是的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”),甲,乙各運(yùn)動(dòng)8米,所用時(shí)間相差秒,甲在上坡過(guò)程中,其重力勢(shì)能(選填“增大”“不變”或“減少”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人利用如圖所示的滑輪組用200N的拉力將400N的物體向上勻速提升,物體上升2m的時(shí)間為5秒,不考慮繩重和摩擦,求:
(1)工人做的總功?
(2)工人做功的功率?
(3)此時(shí)的機(jī)械效率是多少?
(4)如果提升另一個(gè)700N的物體,則機(jī)械效率又為多少?
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